空气(第二课时)讲解.pptVIP

人为来源 煤 石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等 治理： 5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等） 第二单元我们周围的空气 空气 （第2课时） 学习目标 1、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途(重点、考点） 2、了解空气污染给人类带来的危害，增强的环保意识（考点） 自学指导（一） 认真阅读课本28页氧气内容 ，3分钟后完成下列问题： 1、观察各图，思考其意 2、归纳氧气的用途有哪些？ 1、氧气（用途）Ｐ２8 二、 用途 自学指导（二） 认真阅读课本28页氮气内容 ，2分钟后完成下列问题： 1、氮气的用途有哪些？ 2、氮气的物理性质和化学性质有哪些？ 2、氮气用途及物理性质　 Ｐ２8 用途：做保护气、化工原料、 液氮可用作冷冻剂等。 ☆燃烧着的红磷熄灭了，说明氮气能否支持燃烧？ ☆集气瓶内水面上升一定高度后还继续上升吗？能否说明氮气不易溶于水？ ☆空气所表现出来的性质，能否在一定程度上代表氮气的性质 ？ Ｐ２9 不能 能 能（无色无味） 不能 1、你能描述氮气的物理性质吗？ （填表） 书29页 颜色 状态 气味 标准状况下的密度 熔点 沸点 是否易溶于水 氮气 1.251g.L-1 -209.9°C -195.8°C 无色 气体 无味 不易溶于水 2、氮气的性质与氧气比较哪个活泼？ Ｐ２9划书 从红磷在氮气中不能燃烧的事实，说明氮气不支持燃烧．许多实验事实表明，氮气不如氧气活泼！ 氮气不易与其他物质反应 ０６中考题 （氮气化学性质不活泼） 自学指导（三） 认真阅读课本29-30页稀有气体和保护空气内容 ，3分钟后完成下列问题： 1、稀有气体包括哪些？ 2、稀有气体有哪些用途？ 3、空气污染物有哪些？ 4、防治空气污染的措施有哪些？ 3、稀有气体(用途) 氦He 氖Ne 氩Ar 氪Kr 氙Xe Ｐ29,30划书 无色、无味、性质很不活泼。 用途：电光源、保护气、激光技术、 低 温麻醉。 保护空气 三 空气质量日报 p31 污染指数 50以下 51-100 101-150 151-200 201-250 251-300 300以上 质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ⑴ Ⅲ⑵ Ⅳ⑴ Ⅳ⑵ Ⅴ 质量状况 优 良 轻微污染 轻度污染 中度污染 中度重污染 重度污染 空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式 表2-1 空气质量分级标准 污染指数 …………………. 300以上 质量级别 …………………. Ⅴ 质量状况 …………………. 重度污染 数大级高质量差 Ｐ31划书 酸 雨 臭氧空洞 温室效应 二氧化硫 氟利昂等 二氧化碳 世界三大环境问题 1979 1981 1983 1985 1987 1989 臭氧空洞 温室效应 天空更蓝 植树造林 种草 Ｐ30划书 3.空气污染的防治： 加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林种草等 1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理） 2、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放 4、大力植树造林严禁乱砍滥伐 3、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。 6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。 练一练、空气是一种宝贵的自然资源。空气中主要含有氧气、氮气等气体。某同学设计了如图所示装置，测定空气里氧气的含量。实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中 并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，发现红 磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯 中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图 中A位置。(1) 从上述实验现象可知： 氧气约占空气总体积的1／5，氮气约为4／5。能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中的两点：① ________________________ ② _____________________________ 氮气不溶于水 氮气不易与其他物质反应