《优化探究》2016届高三生物二轮复习课件:应试高分策略 迎考心理辅导与技巧指导 .pptVIP

《优化探究》2016届高三生物二轮复习课件:应试高分策略 迎考心理辅导与技巧指导 .ppt

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第二部分 应试高分策略 第二部分 应试高分策略 策略三 迎考心理辅导与技巧指导 第二部分 应试高分策略 一、进场前后准备 1.进入角色 考前调整,养精蓄锐:考生在考前一两周应逐渐放松,进入静息状态,并进行生物钟的调整,让作息时间安排与高考时间同步,这样才能保证在正式考试时,思维自动进入工作状态并迅速达到高潮。在这段时间内,要保持情绪稳定,降低学习强度,保证充足的睡眠,尽量进行轻微活动,不做剧烈运动。 在学习之余,列出考试必备用具清单,如准考证、0.5 mm签字笔(两支)、2B铅笔、橡皮、圆规、三角板、防晕止痛小药片、擦汗小毛巾等,还要熟悉一下考场细则。 刚拿到试卷,要仔细听清楚监考员说话的内容。此时思维还未进入状态,不要匆忙作答,可先从头到尾通览一遍试卷。然后争取在5~10分钟内完成4件事:①填卷首、看说明、两写两涂。即首先填好试卷左侧栏中的姓名、准考证号等项。对于答题卡则涂准考证号、科目代号等。②顺手解答。即顺手解答那些一眼看得出答案的简单选择题、填空题。显然,看完全卷比只看开头两三道题更容易找到熟悉的内容,更容易找到会做的题目,而只要快速解答出一两道题(每套试卷都会有热身题),情绪就会迅速稳定下来。 ③粗略分类。对于不能立即作答的题目,可一面浏览一面按照估计难度,粗略分为A、B两类,A类是指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题,B类是指题型比较陌生,自我感觉比较难的题目,以便于“先易后难”地答题。④做到两个心中有数。一是对题型、题量心中有数,这大都与平时标准练习一致;二是对题目的内容分量心中有数,为实施“先同后异”做好准备。 二、考场应答技巧 1.答题技能 时间分配。一份试卷中各题的占分比例不一样,要学会“量体裁衣,看分花时”,分值少就少花时间,分值多就多花时间。若答题过程中被某道难题“黏”住后花了大量时间还没眉目,就赶快转移精力,把其他的先攻下来,最后有时间再集中精力攻“堡垒”。 快速解题。在认真审题后,要力求答题准确无误。不仅要做到思路清晰、方法对路,还应做到演算准确、书写清楚、格式规范,特别是生物学术语的应用。凡是会做的题,力求一遍做对,提高效率。 卷面整洁。答题时要注意字迹清楚、标点正确、答案布局合理,这除了能得到客观上的好分数,还能得到主观上的“感情分”。阅卷老师在枯燥、单调的批改过程中,看到整洁美观的试卷,会产生赏心悦目的舒适感,从而会觉得这考生不错,其他能力也肯定比别人好,于是卷面整洁者的得分会好上加好,反之则差上加差,两者分数比客观分数拉开的差距更大。 2.答题方法 认真审题:建议慢看轻读、且读两遍。第一遍,快速阅读,抓关键词;第二遍,放慢速度,缩小范围,依据问题有针对性地阅读。如遇到自己做过或似曾相识的题,切莫麻痹大意,想当然地“依葫芦画瓢”,而应仔细推敲题意。 合理思维:采取先对比后排除思维。表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系,通过对比后,一般都可以剔除部分选项。如果出现一些未知知识的选项,可用已知的知识对比、排除后,推导出未知知识的选项是正确的或是错误的。 生物学计算题特别是遗传学内容是检查的重点,要仔细检查是否完成了题目的全部要求,如遗传系谱图的画图是否符合要求、概率计算过程有无错误等。 另外,检查的内容还应包括准考证号的填涂,也要注意擦净答题纸上的零散痕迹或标记(避免计算机把它们当成答案处理)。 三、题型突破方略 1.选择题 选择题的题干属于已知提示部分,它规定了选择的内容及要求。现今高考注重对考生能力的考查,题干的设置更复杂、更隐晦、更难把握,而此类试题一旦审题失误,必错无疑。故认真审阅题干,清除干扰,挖掘隐含信息,明确题目要求,就显得尤为重要。 正推法:根据题目的已知条件直接推理或计算出答案,然后再与题目中所给定的供选答案相对照,与之相同者即为应选答案。通过推理或计算来确定答案的选择题属识记层次,多用这种方法解答。 反推法:从供选答案出发反过来推导,结果与题意相符者即为应选答案。这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。 正推反推并用法:先从题干入手进行正推,得出中间结论,然后由供选答案反推,结果与中间结论相符者,即为应选答案,这种方法适合于较复杂的选择题。 排除法:根据题干所给出的条件和提出的问题,将供选答案中不合理的答案逐个排除,剩下的就是应选答案。这种方法适合于多种形式的选择题。还要注意有些选项并没有错,只是不够全面,或是不切合题意,要注意生物选择题是单项最优选择。 猜测法:碰到一些拿不准或是超出自己能力范围的题目,根据所学知识或生活中实际现象进行果断猜测。 2.非选择题 材料分析题:题目提供的材料一般与生物学的发展紧密相连,并且平时一般不会接触,特点是题干信息量大、新颖和有图表的结合。解题时要沉着,其实这类试题一般是高起点、低落点。首先读懂题目,了解题目的大致内容;其次带

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