泰山版信息技术第一册上全册教学设计.doc

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一课 移动鼠标玩游戏 一、教学目标? 1、知识目标：了解电脑在生活中的应用，掌握鼠标的正确握法和电脑开关机操作方法，能正确移动鼠标。引导学生初步了解Windows桌面组成，掌握安全用电的基本常识。 2、技能目标：熟练正确抓握鼠标，掌握鼠标的基本操作——能够正确进行电脑开机和关机。 3、情感目标：通过对电脑的初步接触激发学生动手操作的欲望和兴趣。“寓教于乐” ，在游戏中培养学生的观察能力。 二、重点和难点 1、重点：掌握鼠标的移动操作，激发学习兴趣，正确进行电脑开机和关机。 2、难点：熟练进行鼠标移动操作，掌握正确的开关机顺序。 三、教学过程、 1、课堂常规教育：安排上课座次，提出上课的要求。 整整齐齐站好队， 快步轻声靠右走； 听讲要认真， 操作按要求。 2、介绍电脑的开机、关机的方法。 3、认识桌面和图标。 4、介绍鼠标的结构和握法：鼠标通常有两键（2D）或三键（3D）；右手食指进行左键操作，中指进行右键操作，大拇指、无名指和小拇指轻握鼠标两侧。 5、鼠标的移动练习——游戏操作。 提供：“营救小动物”的游戏，学生通过此游戏，练习鼠标的移动操作。 第2课 单击鼠标玩游戏 教学目标 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、知识目标：认识计算机的基本组成，掌握鼠标的基本操作—单击，学会运用鼠标移动图块。 2、技能目标：掌握单击操作，熟悉游戏的步骤和技巧，能够使用单击准确、迅速完成游戏。 3、情感目标：培养学生端正认真的学习态度，良好的操作习惯，提高学生观察力。 重点和难点。 1、重点：掌握鼠标左键单击操作，区分右键与左键单击，通过教学培养学生兴趣。 2、难点：熟练鼠标右键单击操作指法，解决学生鼠标左右键操作容易混淆、单击鼠标出现移动状态的问题。 教学过程： 一、导入：上节课我们认识了好朋友电脑，这节课我们要继续用电脑玩有趣的游戏。 二、学习新课： 1、认识电脑的主要组成。 显示器、主机、键盘、鼠标等。 2、单击 单击，就是用食指快速的按一下鼠标左键，马上松开，这个操作用来选中某个对象，如文件、图标等。 3、单击玩游戏。 ??? 介绍游戏“大象打靶”等单击游戏。 三、学生课堂练习。 四、课堂小结 第3课 拖拽鼠标玩游戏 教学目标 1、知识目标：掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动 。 2、技能目标：熟练掌握鼠标的基本操作—拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。 3、情感目标：通过游戏的鼠标操作，培养学生敏锐的观察能力；增强对鼠标拖拽操作的感性认识。 重点和难点 1、重点：指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作，培养学生敏锐的观察能力。 2、难点：正确掌握鼠标操作，拖拽中保持稳定操作。 教学过程： 一、导入：上节课我们玩了几个有意思的游戏，今天我们换几个拖拽鼠标的游戏。 二、学习新课： 1、拖拽鼠标：先将鼠标指针移动到选定对象，按下做键不松，然后移动到其它位置松开。 2、介绍几个拖拽鼠标游戏：“淘气的小猫”“猫和老鼠”。 三、学生练习 四、课堂小结。 第4课 游戏大本营 教学目标 1、知识目标：熟练进行鼠标移动操作，掌握鼠标双击、右击与拖拽概念；掌握三个游戏的使用方法，并独立完成游戏。 2、技能目标：在熟练进行单击操作的基础上，进一步掌握双击与拖拽的综合性练习。 3、情感目标：提高学生学习兴趣，培养良好的观察能力和反应能力。 重点和难点 1、重点：根据三个鼠标操作游戏学会鼠标双击、右击和拖拽，完成鼠标操作的综合练习。 2、难点：快速掌握游戏方法，灵活运用双击、右击和拖拽进行纸牌游戏操作。 教学过程： 一、导入。前面我们已经学会了鼠标的移动、单击、拖拽，鼠标还有其它用法吗？ 二、学习新课。 1、捉蝴蝶游戏。 方法：瞄准蝴蝶快速双击。 打开游戏程序还有其它方法吗？ 鼠标右击，用中指单击鼠标右键，谈出快捷菜单再选择。 2、大显身手。 综合练习：有趣的创作。 翻牌学做加减法。 三、课堂小结。 第6课 用卡通拼图 教学目标 1、知识目标：了解角色图库的基本类型，掌握插入和调整卡通图片和动画的基本步骤方法。 2、技能目标：能熟练操作图库工具箱，在适当位置插入和调整卡通图片，能够利用角色图库完成主题较为完整的作品。 3、情感目标：学会用卡通画表达自己的意图和情感。 重点和难点 1、重点：能打开图库工具箱，插入卡通图片，并初步学会对卡通图片进行大小、位置、形状的调整；加强学科整合，培养学生丰富的想象力。 2、难点：熟练完成卡通动画的插入与调整，通过卡通图片或动画表达一定的主题。 教学过程： 一、展示范例导入。 二、学习新知。 1、插入角色：单击角色，选择左侧出现的角色类型，再选择具体的角色。 2、调整角色。 介绍各调整按钮的作用。 三、学生练习：创作“池塘边的大合唱”和“农家小院”