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* 让学生做生活中的 “数学家” ——梦里寻花 所谓“数学家”，就是掌握数学学识并不断从事数学研究活动的人。 把学生培养成“生活中的数学家”，并不是让他们去研究什么高深的数学，搞什么重大的发现、发明与创造，而是让他们具备良好的数学学习品质。 1、对所处的现实生活与现实世界充满好奇心。 2、独具数学“慧眼”，能敏锐洞察生活中的数学问题。 3、有强烈的数学意识，能尽量用数学知识去解决问题。 4、善于思考，有独特的数学思维方式和创新思维习惯。 5、对解决数学问题“上瘾”，并相信自己一定能解决。 6、坚持不懈，勇于探索不达目的，誓不罢休。 *
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