语文五年级小学下册复习教学设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 小学语文五年级下册复习教案(字词) 设计理念：注重学生个体学习体验，小组合作，展示学习真实状况。 一、复习目标 1、掌握本学期要求读写的生字词（尤其是出现在“词语盘点”中的生字词），能正确拼写； 2、掌握本册出现频率较高的多音字； 3、能辨别形近字并组词； 4、复习课内成语，知道成语的意思，并能正确书写； 5、通过知识点的归纳与展示，培养复习资料整理的能力以及小组合作的能力。 二、复习重、难点 1、掌握本学期要求读写的生字词（尤其是出现在“词语盘点”中的生字词），能正确拼写； 2、复习课内成语，知道成语的意思，并能正确书写。 三、复习准备 教师：课件 学生：学生分成四个小组竞赛收集复习资料，并记录合作过程以及在归纳整理复习资料过程中的收获（发现）；遇到什么困难，如何解决；还有什么难题需要全班同学帮忙解决等等能展现你们小组的劳动成果的资料。具体安排如下： 第一组：按格式把本册生字词进行归纳并正确注音。 第二组：为本册“生字表”中的生字找出形近字，并归纳组词。 第三组：归纳本册出现频率较高的多音字。 第四组：收集本册出现的成语（尤其是“词语盘点”中的）成语，并注释。 四、复习过程： 明确复习目标 教师出示课件，展示字词知识在每次单元测试中的占分比例，明确复习目标，引起学生重视，激发学生的复习热情。 分组展示复习