六年级小学上册民族团结教学设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 年级 六年级 课题 灿烂辉煌的文学艺术了解曹雪芹和《红楼梦》。知道在历史的长河中，各民族兄弟姐妹用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学和艺术作品，极大地丰富了各族人民的文化生活。了解少数民族的文学和艺术范畴很广，有传说、故事、诗歌、小说、戏剧、音乐、舞蹈、工艺等。激发学生热爱少数民族灿烂辉煌的文学艺术的情怀。初步了解少数民族的文学艺知道在历史的长河中，各民族兄弟姐妹用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学和艺术作品，极大地丰富了各族人民的文化生活。培养学生热爱少数民族文学艺术的情感。　一、谈话引入：　　在历史发展的长河中，各民族兄弟姐妹用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学和艺术作品，极大地丰富了各民族人民的文化生活。文学和艺术的范畴很广，有传说、诗歌、小说、戏剧、音乐、舞蹈、工艺等。同学们，你们对中华民族丰富多彩的文化和艺术了解了多少呢？让我们一起感受各民族文学艺术的魅力，为祖国光辉灿烂的文化和各民族同胞的智慧而自豪！　　二、合作探究：　　了解曹雪芹和《红楼梦》。　　（1）让读过《红楼梦》或看过电视剧《红楼梦》的同学讲一讲故事情节，说一说作者是谁？　　（2）让学生阅读教材44页民族花园-----曹雪芹和《红楼梦》。　　（3）小组交流阅读曹雪芹和《红楼梦》的感受。　　（4）提问：《红楼梦》是怎样的一部书？（《红楼梦》