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第0章 走进科学基础知识 §0-1、探索奇妙的自然界 §0-2、什么是科学探究 1．观察和实验是学习科学的基本方法，实验又是进行科学研究最重要的环节。 2． 科学探究需要观察和提出问题，收集证据和处理数据，建立假设，验证假设，应用科学原理进行解释。 也可以总结为科学探究的基本步骤：提出问题→建立假设→设计方案→收集证据→得出结论，作出解释→讨论交流。 §0-3、建立你的健康信息档案 1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容。 2、长度的测量： （1） 长度的国际单位是米（m）， 其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm) 1千米=1000米； 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米 【练】： ①给下列测量数据补上合适的单位：小赵的身高1.65_______；小明铅笔的直径是0.80_______；一个成年人的质量70______；一头大象的质量5______。 ②下列单位换算过程正确的是（ ） A、30厘米＝30厘米÷100厘米＝0.3米 B、3.50厘米＝3.50米×100＝350厘米 C、5000毫米＝（5000÷1000）米＝5米 D、1.2米＝1.2×100＝120厘米 （2）长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等） （3）认识刻度尺：①零刻度线 ②量程：测量的最大范围 最小刻度值：每一最小格所表示的长度。测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的 （4）刻度尺的正确使用方法： 1.?放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。（倾斜造成读数偏大） 2.看正确：视线要与尺面垂直。（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小） 3.读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估计值。（一定要估读） 【练】 ① (1)10.32厘米，刻度尺的最小刻度是_______；(2)5.678米，刻度尺的最小刻度是______。 ② 四次测量的宽度记录为：1.28cm、18.25cm、18.20cm、18.22cm，则这本书宽度平均值是A、18.2375cm B、18.238cm　　　Ccm D、18.2cm ③ 如图所示的几种用刻度尺测物体边长的方法中，正确的是（ ） 4.记正确：记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位 （无单位的记录是没有意义的） 5.?零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。但一定要注意读数时减去起点长度。 （5）长度的特殊测量方法： （1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚度，、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。(注意：页数和张数的区别) 【练】 ①《科学》课本共有218个页码，用刻度尺测得其总厚度为6.5毫米，那么每张纸的平均厚度约是 （ ） A、6.5毫米 B、30微米 　　C、60微米 D、6微米 （2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度=周长×圈数。 （3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。如：测理地图上两点间的距离。 （4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。如：硬币的直径，乒乓球直径等。 （6）测量误差： ①误差：测量值与真实值之间的差异。 ②可以用多次测量求平均值的方法减小由于估计不准确造成的误差。 【练】 ① 某同学用刻度尺测量木板的长度，四次测量结果分别是8.65厘米、8.66厘米、8.67厘米、9.22厘米，刻度尺的最小刻度是_____________，木板长度的平均值是________________厘米 3、温度的测量 1、温度：表示物体的冷热程度。常用的温度单位是摄氏度, 用符号℃表示, 它的规定是: 把冰水混合物的温度规定为0℃, 一标准大气压下水的沸点规定为100℃, 在0℃到100℃之间分为100等份,每一等份就表示1℃。 2、实验室中常用的有水银温度计,酒精温度计等 温度计原理：根据液体的热胀冷缩的性质制成的. 3、液体温度计的使用: （1）使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度。（估计被测物体的温度选用合适的温度计）（2）测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡完全浸没在液体中, 跟被测物体充分接触。（ 但不要接触容器壁和底部）（3）测量时,要等到温度计示数稳定后再读数, 读数时温度计玻璃泡继续留在待测液体中（不能拿开读数）， 读数时视线应与温度计