思修课第5章资料.ppt

【第三节 P139页】 5、公民的六大基本义务 维护国家统一和全国各民族团结 尊守宪法和法律 维护祖国的安全、荣誉和利益 保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织 依法纳税 其他义务 中国特色社会主义法律体系 【第四节 P140页】 # 中国特色社会主义法律体系的形成标志（阅览P140-141页） # 中国特色社会主义法律体系形成的重大意义（阅览P141-142页） 1、中国特色社会主义法律体系五特征 # 体现中国特色社会主义的本质要求 # 体现改革开放和社会主义现代化建设的时代要求 # 体现结构內在统一而又多层次的国情要求 # 体现继承中国法制传统 和借鉴人类法制文明成果的文化要求 # 体现动态、开放、与时俱进的发展要求 2、中国特色社会主义法律体系的构成层次 【第四节 P144页】 # 宪法是中国特色社会主义法律体系的统帅 # 法律是中国特色社会主义法律体系的主干 # 行政法规是中国特色社会主义法律体系 的重要组成部分 # 地方性法规也是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分 【第四节 P145页】 2、中国特色社会主义法律体系的构成部门 宪法相关法 民法商法 行政法 经济法 社会法 刑法 诉讼与非诉讼程序法 教学互动 拒绝“无魅力”官员？ 你怎么想？ 一 【新课导入】 诚实守信， 学习高效。 自律严谨， 友爱尊重。 求真至善， 和而不同。 人生价值， 携手提升。 第五章 领会法律精神 理解法律体系 1、法律的词源和词义： ⑴ 在古代汉语中，法和律二字最初是分开使用的，法和刑通用，“律，均布也”，意思是一致遵循的格式、准则，可见它们的含义并不相同。在秦汉时，“法”“律”二字已同义，更合为法律一词。一般地说，法的范围较大，指整个制度；律则指具体准则，尤指刑律。　　⑵ 广义的法律指法律的整体。狭义的法律仅指全国人大和人大常委会所制定的法律。　　⑶ 静态的法通常指法律规则、制度；动态的法则泛指立法、执法、司法、守法等活动或过程。 第一节 法律的概念及其历史发展 （1）法律是由国家制定或认可的行为规则国家制定或认 可是国家创制法律的两种形式。  国家制定法律是指国家的立法机关，依照一定的立法程 序直接创制法律。在我国，国家的立法机关是全国人民代表 大会及其常务委员会，它们须按法定程序，依据宪法，创制 国家的刑法、民法通则、教育法等法律。  国家认可法律，是指国家的立法机关，依据实际需要， 对社会已存在的风俗习惯、道德规则、宗教教规等加以确认。 例如，我国建国初期，婚姻法有关结婚年龄的规定，即 女18周岁，男20周岁，就是依当时的实际情况对人们的习惯 予以确认的。  规定权利和义务是法律行为规则的一个重要特点。 2、法律的一般含义 第一节 【P119页】 （2）法律是靠国家强制力保证实施的行为规则 国家强制力主要指暴力即军队、警察、法庭、监狱等； 法律行为规则必须靠国家强制力保证实施因为：只有领先国家强制力，才能迫使被统治阶级遵循与服从法律。 对统治阶级成员中（在我国是人民中），出现的违法犯罪分子，也需要国家强制力予以制裁。只有以国家强制力为后盾，才能确保人们享有法定权利，履行法定义务。法律是对全体社会成员具有普遍的约束力的行为规则 法律是国家以统治阶级利益和意志制定并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和，法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。 【第一节】 3、法律的历史发展之一 【第一节】 法，即法律。是统治阶级实现其统治的一项重要工具，它以规定人权利和义务的方式来调整人们的行为，其目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。一些观点认为，法是阶级社会中特有的社会现象，它伴随着阶级、阶级斗争的产生和发展而产生和发展，也会随着阶级、阶级斗争的消亡而自行消亡。 　 古代原始公社制度的解体和法的产生是同时进行的，法是阶级矛盾不可调和的产物。据我国第一部字典《说文解字》解释：“法，刑也，平之如水，从水。法，所以触不直者去之，从去”从水，取其平，即法平如水，也就是公平的意思。 在西方不少民族的语言中，“法”的词义，也都 兼有“公平”“正义”的含义。然而，在阶级社会里， 不同的阶级有不同的公平、正义观，法所体现的只能是 不同统治阶级的公平、正义观。 社会主义的法，是从具有阶级性的社会规范向反映 社会全体成员共同意志、维护全社会共同利益的社