2013年《概论》课程实践教学辅导资料分析.pptVIP

二、参加人员 西安电子科技大学2012级全体本科生 三、时间安排 1.第1、2周（8月26日-9月6日），全体教师集体讨论基础上，通过人文学院教学委员会和教学管理机构审议认定，最终确定实践教学实施方案，由政治学系安排部署2013学年《概论》实践教学的组织和实施工作。 2.第3、4周（9月9日-9月20日），由各任课教师向学生公布实施方案及基本要求。 3.第5-12周（9月23日-11月15日），学生开始选题，并着手查阅资料，做好准备工作；学生与任课教师随时沟通，就选题、内容、方法、报告等问题随时交流；教师做好指导工作；学生进行调研，并独立完成调研报告。 4.第13、14周（11月18日-11月29日），学生以班为单位将撰写好的调查报告交任课教师，任课教师认真评阅，并每班评选出优秀调查报告。 5.第15、16周（12月2日-12月13日），对于各班提交的优秀调查报告进行评阅，进一步筛选出优秀作品，在校内进行交流、展示、宣讲、颁奖。 6.第17、18周（12月16日-12月27日），组织获奖作者赴社会实践基地参观学习。 7.第19、20周（12月30日-1月10日），将学生社会实践成绩计入总成绩，完成课程总分评定；对于优秀调查报告结集成册留档；并总结本年度社会实践经验教训。 四、组织实施 《概论》课程实践教学由人文学院教学委员会牵头，学校教务处负责安排，政治学系制定课程实践教学实施方案，并组织《概论》课程任课教师及教学辅助人员具体落实，任务分解到班，责任到人，各学院协助组织学生。 五、考评 （一）调查原则 1.个人独立调研为主，鼓励优秀团队（限2人）调研 2.客观真实 3.社会实践报告应该结构严谨 4.调研报告必须有自己独立的论点 （二）具体要求 社会调查报告的字数在3000字左右，包括社会实践具体情况介绍和核心内容两大部分。 （三）考核办法 1.实践成绩评定主要依据实践日志和实践调查报告。 2.实践教学的考核成绩占“概论”课课程考试成绩的30%，即30分。 3.考核不合格的按教务处有关学籍管理规定处理。 4.对获得优秀实践报告的学生予以表彰和奖励。 2013学年《概论》课程社会实践调查题目 “梦想与道路——身边的中国社会调查” 民生中国 和谐中国 美丽中国 公益慈善中国 第一部分 民生中国 （一）城乡居民养老状况调查 （二）城乡居民医疗保障状况调查 （三）城乡义务教育状况调查 （四）城乡居民住房状况调查 （五）就业服务和就业保障状况调查 第二部分 和谐中国 （一）和谐社区调查 （二）和谐邻里关系调查 （三）和谐医患关系调查 （四）和谐劳资关系调查 （五）和谐校园社区调查 第三部分 公益慈善中国 （一）调查采访一位慈善家 （二）调查一个非政府组织或一个非营利组织 （三）调查一个需要慈善或公益关注的群体 （四）调查一个需要慈善或公益关注的领域 （五）调查一个群体的公益态度 第四部分 美丽中国 （一）调查当代大学生的生态保护意识 （二）调查校园里资源浪费的情况 （三）调查秦岭山脉生态状况 （四）调查企业、农村、社区的生态建设情况 （五）调查某一区域的河流、土壤、大气污染状况 社会调查注意事项 第一，深入走访、调查、研究，获得第一手资料和亲身感受，不能是纯粹的文字资料堆砌。 第二，调查研究的领域、行业不受限制。调查对象可以是组织，也可以是一个群体，也可以是个人。 第三，建议结合大学生未来就业所涉及的行业或专业领域，选择调查选题。 特别提醒 1.调查以自己能力所及为宜，注意人身安全。 2.（现状、问题、困境）+（愿望、期待、梦想）+（实现路径、对策、建议）；三方面结合反映在调研报告中。 3.调研可独立进行，也可组队进行调研（两人为准） 4.调研报告以文稿为主，3000字左右。可以插入图片、ＤＶ（不超10分钟）。 5.传递正能量，弘扬主旋律。 “社会调查研究”小知识 社会调查研究的方式，有普查、典型调查、个案调查、抽样调查四种。 社会调查研究的方法，主要有文献法、访问法、观察法、问卷法。 社会调查研究的技术手段是指在调查研究过程中需要使用器械设备和相应的技术，如摄影摄像、录音、计算等的设备和技术。 写作调查报告的若干建议 1、调查报告的特点： 2、调查报告的类型： 3、调查报告的写作： 调查报告参考格式 关于*****的调查报告 学号： 调查人： 指导教师： 时间：2013年 月 日——2013年 月 日 地点：**省**市（县）**街道（社区/公司/组 织……） 正文： 一、调查情况介绍； 二、调查内容； 三、存在问题； 四、分析总结。 参考文献： 附：实践日志 实践日志参考格式 日期 地点 调查对象或内容 备注 关于*****的调查的实践日志