2013年导师培训-研究生培养及学位授予有关政策规定的…资料分析.pptVIP

导师因故无法继续指导、研究生需转换导师的 研究生与指导教师之间发生非学术性矛盾、纠纷，所在学院调解无效，学院提出转导师，并报学校相关职能部门和学校主管领导审批后执行 每学期开学后两周内提出申请 现导师签署意见 所在学院主管领导批署意见 研究生院审批同意 拟转入导师签署意见 5. 研究生转导师 流程 由导师根据课题研究的需要而设置，从课题费中拿出一部分作为研究生的报酬，以此调动研究生参与科学研究的积极性，提高研究生自身综合能力和科研水平 导师发放研究生助研费流程： 凭证明到财务处办理三助发放专用Y6卡 在研工部网页下载填写“三助发放表”和“经费转账表” 每月10号前将表格电子版和打印版交至研工部 研工部审核汇总后将表格交至财务处 新增导师到研工部开证明 财务处于每月20日前发放研究生三助 6. 科研助理（助研）工作 7. 规范教学 良好教学秩序是研究生培养质量的重要保证。为规范课程教学，学校制定了相关规章制度： 《华南理工大学研究生教学检查工作实施办法(试行)》 《华南理工大学研究生课程教学管理实施办法(试行)》 《华南理工大学研究生课程教学质量评估办法(试行)》 《华南理工大学研究生课程考核及成绩管理办法(试行)》 《华南理工大学研究生教学事故认定与处理办法(试行)》 依据《研究生导师年度招生资格审核办法》，各学院制定了相应的《研究生导师年度招生资格审核实施细则》，从2014年起，对导师招生资格进行年度审核 审核对象：我校在职在岗的导师和兼职导师 审核内容： （1）指导研究生基本条件(项目、经费、成果等) （2）所指导研究生学位论文的评审结果 （3）指导研究生的数量（招生、在读） （4）其他情况 审核结果：减少招生指标、暂停招生、取消招生资格；减少指标在学院内调配，主要调配至指导水平高、培养质量好的导师 8. 导师年度招生资格审核 开展导师招生资格审核工作，是为了强化导师教书育人的责任，落实导师岗位责任制，保证研究生培养质量 改变传统“用人不育人”的错误做法，增强导师育人责任心和使命感 改变导师的资质、荣誉等传统观念，落实导师动态岗位责任制 改变研究生名额分配类平均主义做法，实现研究生资源的动态分配 再穷不能穷教育，再忙也不能没时间管学生 ——一句感言 结束语: 导师应该善待自己的学生 新导师没有经验并不可拍，可怕的是不够重视，或只是思想上重视！ ——个人观点 导师不是荣誉，也不是水平、身份的象征，更多的是一份责任和义务！ ——祝愿在座每一位老师都是优秀导师！ * 谢谢聆听！ 博士研究生课程设置，分必修课程和选修课程。博士专业课程一般为2学分（每16学时为1学分）。 培养过程 * * 检查课程学习阶段情况，并根据中期筛选分流相关文件办法确定跟踪培养名单 学位论文事前抽查、事后抽查的结果，将作为导师年度招生资格审核的重要依据，与硕士生招生指标挂钩。 * 根据所有评审专家意见 培养过程 * * 各学院应根据本学科特色和实践教学平台 学校拟从“985”和“211”相关项目经费中对核心课程和实践课程建设给予专项资助。 ，拓宽专业口径 核心课程建设的周期一般为两年， 第一个定为“Ⅰ类” 第二个为“Ⅱ类” 第三个及多于三个的为“Ⅲ类” 培养过程 * * 检查课程学习阶段情况，并根据中期筛选分流相关文件办法确定跟踪培养名单 * 各学院应根据本学科特色和实践教学平台 学校拟从“985”和“211”相关项目经费中对核心课程和实践课程建设给予专项资助。 ，拓宽专业口径 核心课程建设的周期一般为两年， 有2份重大修改、1份同意答辩或适当修改 修改论文，3个月后由学位办增聘2名及以上专家评审 1份不同意答辩、1份及以上重大修改 评审结果 处理办法 3份均为同意答辩或间有适当修改 可申请答辩/修改后由导师审核决定是否答辩 1份重大修改，其余适当修改或同意答辩 修改论文，交导师审核/原评审专家再审/所在分会审定，决定是否重新评审或同意答辩 1份不同意答辩、其余同意答辩或适当修改 由学位办增聘2名及以上专家评审 有2份及以上不同意答辩 本次学位申请无效，修改论文，6个月后至一年内再重新申请评审 博士论文匿名评审结果处理方法 为鼓励发表高水平论文——2013年1月1日起，在各学科指定的本学科国际重要学术刊物上发表1篇与学位论文相关的学术论文，经指导教师同意，可