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我的五样 ——毕淑敏 我的五样 作者简介 　　　课堂活动 作者和你的五样及选择理由 删除步骤及理由、心理 语句理解体会 　　　　　　作业要求 作者简介 毕淑敏，女，祖籍山东，52年生于 新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。 1969年，赴西藏阿里当兵，历任卫 生员、军医。 1980年，转业回北京，后成为内科主治医师。 作者简介 从医20年后开始专业写作，北京师范大学文学硕士、心理学博士。国家一级作家。 著有《毕淑敏文集》八卷， 长篇小说《红处方》、《血玲珑》等。 课堂活动 请大家从自己的三重身份：学生、子女、社会未来公民的角度，写下“你生命中最宝贵的五样” 1、作者和你的五样的选择理由 2、删除步骤及理由、心理 我的五样 作者的五样及选择理由： 水、空气、阳光：生命要素 鲜花：象征生活的美好和短暂 笔：虽原始简陋，却可朝夕相伴 第一步： 鲜花 理由：带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上逊了一筹。 心理：顿觉四周惨失颜色，犹如黑白默片。 第二步： 水 理由：没有了水，在若干小时内尚可坚持。 心理：立觉喉咙苦涩，舌头肿痛，心也随之焦枯成灰，人好似成了金字塔里风干的法老。 第三步： 空气 状态：闭起眼睛一跺脚。 心理：阴冷的鹰爪，丝丝入扣地扼住我的喉咙，顿觉手指发麻，眼冒金星，心如擂鼓，气息屏窒。 第四步： 阳光 那生命的存在，于我还有怎样的意义？！ （既可以看成是原因，又可看成是心理。） 理解体会 1、人们在清醒地选择之后，明白了自己意志的支点，便像婴儿一样，单纯而明朗了。 2、我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。 作 业 请大家仔细思考，最终留下的，是不是你生命中最宝贵的东西？用一段话表述自己的理由！ * * * * * * * * * * * * * * 非生命存在的意义 阳光 哲学讨论 空气 情感上的真爱 笔 生命尚可坚持 水 代表着爱 和美好 鲜花 生命大致完整 鲜花 构成生命的三个基本要素 空气、水 、阳光 原因 放弃 原因 选择 一个选择，决定一条道路；一条道路，到达一方土地；一方土地，开始一种生活，一种生活，形成一种命运！