2015-2016学年高中语文粤教版必修3同步练习 第17课 宋词四首.docVIP

第17课　宋词四首 1．走近作者 柳永(约987－1053)，北宋词人。原名三变，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词千首，多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》留世。 苏轼( 1037－1101)，字子瞻，自号东坡居士，眉州眉山人。他的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，他极力反对，出任杭州等处地方官。又因作诗得罪朝廷，被捕入狱，贬为黄州团练副使。宋哲宗时，旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，远徙琼州，后逝世于常州。 李清照(1084－约1151)，南宋女词人。号易安居士，齐州章丘(今山东章丘西北)人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于金石书画的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多慨叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人王仲闻有《李清照集校注》。 辛弃疾(1140－1207)，南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金，在《美芹十论》和《九议》中，陈述恢复方略，主张练兵备边，然因与政风、士风不合，反屡遭弹劾，前后闲置近20年，终赍志以殁。所撰《稼轩词》，风格雄奇刚健、深婉雅丽，具有很高的思想艺术成就。 2．相关知识 词兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词是一种抒情诗体，是可以配合音乐歌唱的诗体，即歌词。每首词都可以配上适当的曲子，词的句子一般是长短不齐，所以又称“长短句”“曲子词”“歌词”等。 词是继诗以后出现的一种新文学样式，故被称作是“诗余”。词的标题是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容。例：《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)。词牌，是一首词词调的名称。词调，是写词时所依据的乐谱。它规定词的字数、句数、平仄、韵脚。按长短可分为小令(58字以内)、中调(59～90字)、长调(91字以上)；按段落(词的段落称为“阕”或“片”)可分为单调、双调、三叠、四叠等；按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等。 一、课外阅读 1．阅读下面的宋词，完成(1)～(2)题。 卜　算　子 苏　轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 (1)词的上片通过对哪些事物的描写来营造氛围？营造了怎样的氛围？ ________________________________________________________________________ 答案：上片主要通过对月、桐、人声、鸿等事物的描写，营造了一种清冷、孤寂的氛围。 (2)这首词反映了苏轼怎样的心绪和人生态度？ ________________________________________________________________________ 答案：这首词反映了词人苏轼抑郁寂寞、孤独痛苦的心绪，同时也反映了词人孤高自赏、不愿随波逐流的人生态度。 二、基础训练 2．下列加点字的注音，全都正确的一项是(B) A．故垒(lěi)　 还酹(ɡuō)　 强虏(lǔ) B．暮霭(ǎi) 憔悴(qiáo) 舞榭(xiè) C．纶巾(lún) 骤雨(zhòu) 凝噎(yē) D．狼居胥(xū) 巷陌(hànɡ) 公瑾(jǐn) 解析：A项，酹lèi；C项，纶ɡuān；D项，巷xiànɡ。 3．下列句子中的加点词，意义相同的一项是(D) A. B. C. D. 解析：A项，英雄的流风余韵/有功业，有文采；B项，旧地/国家；C项，长江/江河；D项，均为“旧”。 4．下列句子中，加点词的用法不属于古今异义的一项是(D) A．便纵有千种风情 B．念去去千里烟波 C．满地黄花堆积 D．梧桐更兼细雨 解析：A项，风情：古义，情意；今义，流露出来的男女相爱的感情，含贬义，也指风土人情；B项，去去：古义，行程遥远，今义，从所在地到别的地方；C项，黄花：古义，菊花，今义，金针菜的一个品种；D项，细雨：古今意义均指“