6.4.1海拔最高的牧区教学设计.docVIP

海拔最高的牧区 教学设计???????????????????? 教学目标：? ????1、知识与技能?初步学会从地理环境、生活、生产、风土人情等方面分析牧区的特点，体会牧民如何利用不同的自然条件安排生产生活，感受多姿多彩的牧区生活。? ????2、过程与方法?从地图和相关的资料中获取有用信息分析问题、解决问题，并培养学生用全面联系的观点看问题。?? 3、情感态度与价值观?通过学习，让学生了解牧区文化与自然的和谐关系，认识到人地和谐发展的重要性，并感受牧民对草原的热爱之情，激发学生热爱生活的饱满情怀。 教学重点、难点：? 重点：从地理环境、生活、生产、风土人情等方面分析牧区特点。?难点：从地图和相关的资料中获取有用信息分析问题、解决问题的能力， 培养学生的读图能力和合作探究能力。? 教具准备：? 准备多媒体教学课件。? 教学流程：? 课间：出示课题、音乐、学生预习? 导入：? 教师：上课前，老师让大家猜两个谜语，看一看谁猜的快又准。? 出示——猜谜语：1、急来抱佛脚。2、欧洲无战争。（各打一个省会城市）? (?拉萨、西宁?)? 师：它们分别对应哪个省级行政区？?（西藏、青海）?出示——地图 师：对，今天老师就带大家走进这两个地方。? ? 了解青藏? 师：?先让我们来了解关于青海和西藏的内容。请大家仔细观察青海和西藏的? 轮廓，你可以怎样来记住它们？比如象什么？?生：? （青海的轮廓象兔子，西藏的轮廓象鞋子） 师：以前我们已学过按自然环境差异我国可分为四大地理区域，那么青海和西藏属于哪个区域？??（青藏地区）?出示——地图? 师：我们舟山在哪？（秦岭淮河以南，南方地区）?? 出示——地图? 师：我们还可以从纬度位置来看，拉萨和舟山同在北纬30度，舟山在拉萨的东面，青藏地区是我国的西部地区，下面我们要更深地来了解这个地区：?? 出示——地形图、气候图? 师：从图中你能得到哪些信息？?生：? （处于地势第一阶梯，被称为世界屋脊，是长江黄河的发源地，是高山高原气候，舟山是亚热带季风气候）?? 师：好，从具体的地理位置看，舟山在我国的长江中下游地区，那么我们再来比较一下? 出示——气温和降水图?师：你能看出哪些差异？?生：?? （气温：青藏地区一月（冬季）和七月（夏季）气温都比我们要低很多，同纬度气温低是因为青藏地区地势高的原因，使它具有寒的特点。那我们一般选择哪个季节去？去时要准备多还是少的衣服？降水：舟山比较丰富，青藏地区就比较干旱，具有旱的特点。）? 师：好，现在我们已了解了青藏地区具有高、寒、旱的特点。? 下面我们要走进