河南城建学院大学生综合评价实施办法(试行)解决方案.docVIP

附件1 河南城建学院大学生综合评价实施办法 (试行) 第一条 为全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进大学生思想政治教育，激发和培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力，提高大学生人文素养、科学素养和艺术修养，促进学生全面发展，根据《中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，制订本办法。 第二条?? 本办法是学校对人才培养方案的重要补充和完善。学生毕业时将综合评价登记表（附件5）装入本人档案。 第三条 学生综合评价的内容包括学习量化指标和素质量化指标两部分。综合评价Z=学习量化指标X+素质量化指标S。学习量化指标所占权重为70%，素质量化指标所占权重为30%。 第四条 学习量化指标计算公式为X=3.5n-3.5（L-1）。其中： n—同专业同年级总人数。 L—以专业为单位根据平均学分绩排出的学习成绩名次。 平均学分绩=∑（课程成绩×课程学分）/∑课程学分。 课程涵盖公共选修课外的所有课程。在五级记分制成绩中，优秀记90分，良好记80分，中等记70分，及格记60分，不及格记0分；在百分制成绩中，按实际分数记。 第五条 素质量化指标计算公式为S=1.5n-1.5（M-1）。其中： n—同专业同年级总人数。 M—以专业为单位排出的素质量化成绩名次。 素质量化指标涵盖思想政治与道德修养、学术科技与创新创业、社会实践与社会工作、文化艺术与身心发展、技能培训和扣分项等六个方面（附件2）。 第六条? 学生学期综合评价名次的排定，以专业为单位，按学期综合评价分值由高到低排列；学生学年综合评价名次的排定，以专业为单位，按本学年两个学期综合评价分值之和由高到低排列。 第七条? ?各学院成立学生综合评价领导小组,由主管学生工作的学院领导任组长，负责本学院学生综合评价全过程的实施、监督和管理，确保公平、公正、公开。按年级专业成立学生综合评价小组（人数不少于同年级专业总人数的10%），由班干部、学生党员和普通学生组成，人员比例原则上各占1/3，负责本年级专业学生综合评价的核准、评定、登记、汇总、计算及公示。辅导员对所管班级的素质量化成绩及加分项目进行监督、审核。 第八条 学生个人每两周向学生综合评价小组申报素质量化成绩加分一次，并附相关证明材料（学校或学院大型活动可由学生会集中提供加分名单及证明材料），由综合评价小组核准后进行登记。各学院根据实际情况对素质量化成绩每两周或每月公示一次，公示内容包括学生姓名、加分原因、依据和分值（附件3），学生如有异议，应在公示一周内提出，如无异议，公示一周后自动生效。 第九条?? 学生综合评价小组在每学期开学后一个月内对综合评价成绩进行计算并排序，形成书面报表并在本年级专业公示（附件4），无异议后提交学院综合评价领导小组审批并在全院进行公示，作为学生奖助学金评定的条件和评优评先、组织发展、就业推荐的重要依据。 第十条?? 凡在学生综合评价中弄虚作假的学生，一经发现取消相关成绩并按规定给予纪律处分。 第十一条 凡本办法中未涉及到、但需要予以确认的素质量化成绩加分项目可由各学院综合评价领导小组认定并报学生工作部（处）备案。 第十二条?? 本办法自发布之日起开始实施，由学生工作部（处）负责解释。 附件2 河南城建学院大学生综合评价细则 项目 评价内容 分值 评价依据及方法 学习量化指标 计算方法 学习量化指标所涵盖课程为公共选修课外的所有课程。在五级记分制成绩中，优秀记90分，良好记80分，中等记70分，及格记60分，不及格记0分；在百分制成绩中，按实际分数记。 X=3.5n-3.5（L-1）n—同专业同年级总人数。 L—以专业为单位根据平均学分绩排出的学习成绩名次。 平均学分绩=∑（课程成绩×课程学分）/∑课程学分。 素质量化指标 计算方法 素质量化成绩计算涵盖思想政治与道德修养、学术科技与创新创业、社会实践与社会工作、文化艺术与身心发展、技能培训和扣分项六个方面。 S=1.5n-1.5（M-1）n—同专业同年级总人数。 M—以专业为单位排出的素质量化成绩名次。 思想政治与道德修养 思想政治教育 主题教育 结合每两周一次的主题班会，开展包括理想信念、民族精神、时代精神、社会主义核心价值观等主题的教育，每学期不少于10学时。 9 提供班会学习记录、考勤记录和个人手写学习体会或报告，每学期9分。 校园文化建设 班级文化 学生所在班获得省级及以上荣誉 5 提供文件或证书，按每人次计分。 学生所在班获得校级荣誉 3 宿舍文化 学生所在宿舍获得省级及以上荣誉 5 学生所在宿舍获得校级荣誉 3 道德修养 好人好事 有助人为乐、拾金不昧等行为 15 新闻媒体报道、相关部门表彰、感谢信或他人推荐，经核