玉山县逸夫小学2011—2012学年第一学期教育教学工作计划解决方案.docVIP

玉山县逸夫小学2011—2012学年第一学期 教育教学工作计划 今年是国家和省教育规划纲要实施的第一年，也是教育事业十二五规划的开局之年，在新学年里，我们要全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领教育改革与发展大局，以促进学生健康成长为目标，以人为本，全面实施素质教育为主题，全面提升教育教学质量，尊重教育规律，尊重学生发展规律；坚持学生为主体，教师为主导；坚持德育为先，能力为重，以推动改革创新为动力，以加强队伍建设为关键，激活教师队伍内在潜力，科学优化教师队伍结构，大力开展“课堂教学效益年”活动，科学谋划，统筹兼顾，突出重点，狠抓落实，提高办学治校水平，促进逸夫小学教育教学工作又好又快发展。 一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展 我们坚持正确的办学方向，认真贯彻执行教育方针和教育法规，探讨制订适合我校发展的总体规划，做到目标到位，责任到人；树立正确的教育观，面向全体学生；积极创设良好的育人环境，不断丰富校园文化，为学生的健康发展奠定良好的基础。 我们的办学理念是“以质量求生存，以特色求发展”，面向全体学生，努力让每一位学生都能在学校得到一定的发展，积极推进义务教育均衡发展，为现代社会培养全方位人才。 我们的管理理念是：深化内涵管理，绽放教育特色，创优质教育品牌。 我们的管理策略是：把容易的事做精，把手上的事做细，把精细成做规范，把规范形成制度。 我们的办学目标是：围绕一个中心（以提升教育教学质量为中心），强化四个加大（加大课程改革的实施力度，加大一支高素质教师队伍的建设，加大学生文明习惯的养成教育，加大基础设施项目的建设），做到两个确保（确保教育教学质量居全县前列；确保师生安全事故K）。 二、严谨治学，教育教学管理从精细到规范，从规范到制度 1、以“十不准”为准绳，促进教师职业道德水平的进一步提高。 学校以开展师德师风建设的主题教育活动为切入口，认真贯彻落实教师师德师风推进会的精神，积极开展“师德师风宣传月”活动，引领教师注重师德形象，注重言传身教，以高尚的道德情操引领学生全面发展。认真贯彻教育部《关于进一步加强和改进中小学教师道德规范》《班主任工作条例》，省教育厅《关于切实规范中小学办学行为的若干规定》，组织教师学习《玉山县教师十不准》，转变教育思想，规范办学行为，抓好班主任教师培训，提高班主任管理水平，以班主任为第一责任人抓好班级管理，加强教师廉洁从教，开展一系列师德师风的宣传教育活动。大力宣传、表彰优秀模范教师，进一步营造尊师重教的良好社会氛围，努力提高教师的职业幸福感。 2、以“六个一”和“六心”教育活动为载体，将教育教学常规工作做精细、做规范、形成制度，督查到位。 学校以安全教育周为主题，扎实有效地安排学生的“归心引学”与“六心“专题教育活动。举行升旗仪式，安排校务人员结合当机立断的实际问题进行国旗下讲话。每周各班开一次主题班会，各班主任要制定班队工作计划。计划中要有主题、时间、内容、主讲人。每学期开展一次以道德实践活动，举办一次以上健康教育主题讲座。关爱学生，重视对学生身心健康和良好的行为习惯的养成教育，架起家长与学校、教师的沟通桥梁，对学生提出了有针对性的教育措施。 3、构建“学校——年级组——班级——学生”的管理网络 本学年继续实行年级组管理制度，学校的各项工作由年级组落实到班级、学生，加强年级组工作管理，充分调动每位教师的工作积极性，增强师生主人翁精神，继续开展平选“文明楼道”和“文明办公室”的活动。 4、抓好教导处的管理。 （1）进一步建立健全教学常规管理制度，学校要成立由学校管理人员和各科骨干教师组成的课堂教学指导小组，小组成员必须深入课堂听课、检查、指导教师的课堂教学，对所有教师随进听课打分，把教师的平时课堂教学水平纳入绩效考核中。 （2）学校要加强对备课的过程管理和督查力度，认真抓好年级组或学科中心组集体备课，组织教师认真学习课程标准，认真钻研教材，备课时充分考虑学生个别差异，改变过去抄教案、单纯罗列如知识点备课方式，提倡“集慧式”备课、研究交流备课等创新形式，积极开展“备课——课例——课后反思”案例研究；要抓好对教师布置作业的管理监控，坚决杜绝布置大量机械重复性作业的现象，教师要精心选择习题，根据学生学习情况分层布置作业，提高作业的针对性和有效性，推进“轻负高效”工程，减轻学生过重的课业负担。 （3）抓细课堂教学效果的优化，积极破解课堂教学实效不显著等问题，采取同课异构、微格教学等形式，积极开展学校多个层面的课堂教学“大练兵”“大比武”活动；尤其是将进行40周岁以下青年教师优质课达标评比活动。广大教师中开展“教师读书活动”、“教学反思行动”、“专业引领行动”和“课堂增效行动”，全面提升教师实施有效教学的技能。 5、学校将严肃考勤纪律，进一步规范评价制度，制定教师考核评价方案，倡导多元评价方式，