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2011—2012学年度第二学期 各部门总结汇总 奋斗小学 目 录 1.学校工作总结·································3 2.德育工作总结·································8 3.教学工作总结·································15 4.后勤、音体美工作总结·························26 5.安全工作总结·································29 2011——2012学年第二学期学校工作总结 2012年，是奋斗小学承前启后、高质量完成学校第二个三年规划、开启第三个三年规划的一年。本学期，学校始终把握“精细化管理，特色化建设，品牌化发展”这条总思路，全面提升精细管理能力，突出特色建设成果，实现品牌优势和社会效益的最大化。以优质发展、特色发展、内涵发展为主线，创优管理，完善机制，从而，实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。年初拟定的九件实事除改建校展室尚在设计之中其中均已完成，现将一学期的特色工作及工作成果汇报如下。 一、 学校管理形成品牌标识 1.内检。本学期，我校继续深化“三精”管理，提炼、总结、推广奋小管理经验。三月份，组织了执行力小组回头看，对照上学期检查后下发的整改通知单逐条检查落实情况。四月份，各职能部门提炼拟定部门工作管理模式，在清晰的管理网络和明确的层级管理流程中责任到人，高效实施。五六月份，每个部门通过不同的形式和主题展示部门工作成果及特色。（例如教学部门“教师学科素养提升成果展示”；艺体部门“艺术节”展示；德育部门“中队会巡回观摩”等） 2.外延。本学期，接受了国家三类城市汉语言文字规范评估验收检查、自治区教育厅关工委常务副主任杨占彪进行的关工委工作检查、两个区级课题结题验收；成功承办了全旗首届科技节和全旗首届机关干部职工广播体操比赛；主办了“名师课堂观摩暨校际教研活动”，邀请市讲师团名师与奋斗小学及联谊校教师同台献课，邀请城乡学校近400多名教师观摩名师课堂，聆听专家点评，资源共享。接待了磴口一小、五原二中、前旗教育局等七个观摩团。本校举办了第四届校园文化体育艺术节、第二届班主任节等大型活动。利用30多期学校简报、20多篇各级教育网的学校报道及时宣传学校教育教学成果。学校获得了市教育科研先进集体、市三八红旗集体、区教育学会作文大赛优秀组织奖等诸多荣誉。 3.提升。学校撰写了五万余字的《治校方略》，制作了配套的讲解PPT，用理论阐述、事例论证、图文并茂的方式将学校的管理思想、建校理念、实践运行等进行了提炼升华。 内检、外延、提升，这些都成为奋小深化管理，丰厚管理内涵、辐射管理效应、形成品牌标识的策略。 二、 德育教育稳步实施。 在实施“快乐德育”的思路指引下，继续深化“月训练重点、月主题教育”，从最贴近学生的实际做起，主要开展了五大类型主题活动：行为规范教育为主题的升旗、训练课、评比小标兵等；文明礼仪教育为主题的爱心大行动、我是社会好公民、写文明礼仪日记、办文明礼仪校报、画漫画、小广播等；传统文化教育为主题的感恩孝亲、十分钟家务小能手、诚信，从你我做起等；社会实践体验教育以“学雷锋”为契机，组织开展各中队学雷锋在行动，“学习雷锋精神，做文明好少年”的主题队会观摩，学雷锋征文评比等活动。科技创新教育为主题的“科技创意大赛”、“科技作品展示”、“电脑画征集评比”、“废品大变身现场制作“等。快乐德育，在序列活动中育人，求小求真，求实求美。 三、 教学活动丰富高效 教学部门紧紧围绕“树教学品牌，争取教学效益最大化”这一思路开展工作，努力实现着“高效教学管理”和“全优教学效益”这两大奋斗目标。 精细常规管理“六个抓“，锁定“五环节”：一抓要求；二抓规范；三抓环节；四抓问题；五抓考核；六抓执行。对教学行为、备课、上课、作业、辅导五大环节采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式进行。开展了优秀个案展评、作业互评、薄弱班级跟踪指导等相关活动。 教育科研注重过程性管理和成果总结与推广应用：一个国家级课题申请结题，两个区级课题通过结题验收；一个结题成果被评为市级科研成果一等奖；一人获全国尝试课题优秀教师，两人获全市课题竞赛特等奖和一等奖；十二篇课题论文获国家级奖励；学校被评为市级教科研先进集体并在全市教科研大会上做科研工作经验介绍。 教学改革活动深入扎实：精品课、说话写字小课观摩、综合实践活动研究课、学科素养竞赛课等活动按计划进行。专家参与教研、校内名师会诊课堂、网上教研、网上看课评课、网上主题研讨等教研形式丰富有效。 艺体工作再创佳绩：本学期荣获了旗艺术节乒乓球比赛女团第一、男团第二，篮球比赛女团第一、