南城小学素质教育督导评估自查解决方案.docVIP

素质教育督导评估自评报告 以人为本办教育???以德立校求发展 连云港市南城中心小学 一 、学校基本情况 连云港市南城中心小学位于新浦区南大门、美丽的千年古镇——南城镇中心地段，创办于1912年，已有百年的悠久办学历史。学校占地面积11904平方米，现有小学部16个教学班、702名学生，学校附属幼儿园一所。学校在职教职工48人，师资力量较为雄厚，现有中学高级教师3人，小学高级教师39人，大专以上学历教师42人，市百名教学骨干2人，市“333工程”培养对象4名，区级名师1人、学科带头人2人、骨干教师8人，首届“感动江苏”教育十大人物、新浦区唯一小学市“333工程”模范班主任也出在我校。 近年来学校以“现代化、高质量、有特色”为办学目标，不断加强教育现代化建设，打造学生向往、家长放心、社会满意的优质教育。经过不懈努力，学校逐步建立塑胶运动场、电子阅览室、网络中心、计算机网络教室、科学实验室教学设施齐全，拥有多媒体、电脑、舞蹈、美术、音乐、图书、阅览等专用教室等等实验仪器设备均达到省I类配备标准，达一流的硬件设施，初步实现了校园办公自动化、网络化。 在上级教育主管部门的正确领导和悉心关怀下，学校围绕着“育名师、兴科研、扬特色、求发展”的办学理念，坚持依法治校，依法治教，规范管理，稳健发展，促进整体优化，教育教学质量名列全区小学前列，学校连续两年荣获区教育工作目标考核一等奖。学校还先后被评为“江苏省平安校园”、“江苏省依法治校示范校”、“省健康促进校铜奖”、“市精神文明工作建设先进单位”、“市红领巾示范校”、“市非物质文化遗产传承基地”、“区文明单位”、“区先进党支部”、“区教学管理先进集体”、“区和谐校园”、“区综合督导优秀级”等40多项荣誉称号。 二、学校工作措施汇报 （一）明确目标，全面实施素质教育 我校全面贯彻党的教育方针，本着教育为社会主义现代化建设服务的办学思想，按照全面提高教育质量的要求，结合本校实际确定了办学目标，制定了学校发展规划，体现了以教学为中心，全面实施素质教育。面向全体学生、使学生全面发展，树立正确的人生观和价值观，注意因材施教，重视学生特长，积极创造条件，促进学生健康发展。对学困生采取了行之有效的方式。 （二）强化班子建设，做好带头工作 学校实行校长负责制，各部门负责人分工明确，相互配合的机制。班子成员经常进行教育理论、教育法规的学习，不断更新办学理念。经常召开教职工会议，征求治校方面的合理意见或建议，从而使治校措施不断趋向合理化、正确化、规范化、民主化。班子成员均战斗在教学第一线，经常深入课堂，学他人之长，并做好年轻教师的指导工作。 （三）重视教师素质，造就精诚敬业的教师队伍 教师素质的高低，直接决定着教育质量。因此，学校始终把提高教育素质做为一项重要工作来抓。学校制定了学习计划，定时与不定时相结合。通过不断学习使广大教师思想端正、治学严谨、安心工作。在业务上经常学习教育理论开拓了视野；开展优质课评选；积极选派出教师培训；鼓励教师进修。通过一系列措施，让我校教师达到教学严谨、业务过硬、队伍稳定。 （四）重视教学中心工作，全面实施素质教育 学校在开齐开足课程的基础上，在开“好”上下文章，在课堂上要体现课改精神，充分调动学生的积极性，启发学生动手动脑，培养创新精神。并成立了音乐、体育、美术等十余个学生社团，让经验丰富，业务过硬的教师担任辅导教师。各社团定期定点开展活动，使学生特长得以发挥。学校还积极组织学生参加社会实践活动，增强了学生参与意识，提高了社交能力，自理能力和团队的精神。 （五）重视教研活动，坚持科研兴校 我校在注重教学质量的同时，还确立了以“向教育科研要成果”作为教研工作的总目标。教科研为先导，通过教研进行改革。学校有立项课题。要求教师40岁以下人人有小课题。学校注重教研过程管理引导工作。并制定了一系列的奖励措施，大大调动了广大教师参与教研的积极性。 （六）行政常规管理规范化 重抓制度的落实是管理的关键。学校各职能部门严格执行计划。学校对其认真检查考核，做到了奖罚分明。通过制度的落实，教学环境优美、教学气氛活跃，使管理上水平。 （七）德育工作常抓不懈 在抓教学工作的同时，学校还特别重视德育工作，制定了德育工作计划。利用德育阵地组织一系列的活动，对学生进行思想道德教育。在教学中渗透德育教育、行为规范教育、养成教育等。召开家长座谈会，及时了解学生的思想动态，做到学校家长联手育人。 （八）打造特色校园文化，引领学校走内涵式发展 学校的改革与发展，最重要的是创办办学特色。近年来，我校围绕“雅行教育”的核心理念，大做“剪纸艺术文化”教育特色，在校园的文化墙、文化角营造雅行教育与剪纸艺术文化氛围；在日常的教育教学中学生；学校通过开展“雅行规范好少年”、“雅行班级”等评比活动，让学生充分、自主、全面的发展。这些构