江西省信丰县教育局八年级语文下册《写作 记叙中的描写和抒情》导学案（无答案）.docVIP

写作 记叙中的描写和抒情 综合性学习 到民间采风去 【学习目标】 1、明确记叙文中描写、抒情的作用。 2、学会在记叙文中恰当地进行描写、抒情。 3、培养收集、归纳整理、分析资料的能力。 【学习重点】 记叙文写作中如何描写、抒情。 【学法指导】 通过讲练结合，使知识转化为能力，使学生能在记叙文写作中恰当地运用描写、抒情。 【预习导学】 一、记叙文常用的描写方法 1、常见的人物描写： 环境描写的方法： 3、常见的抒情方式： 二、收集民间谚语和民间故事。 民间故事： 【合作探究】 活动一：思辨与欣赏 （一）比较鉴赏，下面的语段运用了什么描写方？ 片段一：掀开那一床被子，阳光就从那儿洒了出来。那天黄昏，我还在奋笔疾书着，门突然“吱呀”一声轻轻被推开，妈妈捧着我橘黄色的被子进来了，走到床前，轻轻放下，铺展开来，拉直边角，不时拍打着，一阵阵清风从被子中不经意间吹出，我嗅了嗅鼻子，似乎有阳光的味道。妈妈转过身，微微扬起嘴角朝我笑笑。就走出房间，合上门，看着每天被妈妈理得平平整整的被子，心里顿时充满了阳光与动力，这不就是妈妈对我的爱吗？于是，我收藏起这片阳光，这片爱。打开那一本作业，阳光就从那洒了出来??这不就是老师对我的爱吗？于是我收藏起这片阳光，这片爱。 片段二： 走进教室，阳光就从那儿洒了进来，这儿有我朝夕相处的朋友。每天有不开心时，总会最先被好朋友看出，她总会关心着我，使出浑身解数