北师大版五年级数学上册第二单元导学案解析.docVIP

五年级数学上册导学案 第二单元 轴对称和平移 1、轴对称再认识(一) 学习目标： 1、观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。 2、通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动，体会对称图形的特征。 学习重点： 认识对称现象，绘制对称图形的对称轴。 学习难点： 体会对称图形的特征，画出简单图形的对称轴。 学习过程： 一、预习交流 1、展示民间剪纸艺术 2、说说这些图案有什么特点？（图形两边的形状是 。） 二、明确目标 三、分组合作、问题探究 1、出示课本情境图 （1）剪下附页1中的图1，折一折，填一填。 轴对称图形有： （2）图3是轴对称图形吗？说说你的理由。 2、出示课本“你能找到几条对称轴”，让学生画一画，说一说。 （1）画出所有对称轴。 （2）说一说各自有几条对称轴。 四、达标测试 1、课本“练一练”第1题。 2、课本“练一练”第2题。 五、知识拓展 课本“实践活动”。 六、我的收获 反思 五年级数学上册导学案 第二单元 轴对称和平移 2、轴对称再认识(二) 学习目标： 1、进一步感知显示世界中普遍存在的对称现象，体会数学中的美。 2、进一步体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 学习重点： 认识对称现象，绘制对称图形。 学习难点： 体会对称图形的特征，画出简单图形的轴对称图形 学习过程： 一、预习交流 认识轴对称图形（看下图） 上图中，箭头对折以后，左右两边完全重合，像这样的图形叫轴对称图形。 （1）对称轴：上图中对折时出现的折痕，是这幅图的对称轴。 （2）把图形沿着对称轴对折，对称轴左右两边的图形完全 。 （3）自己试一试（用长方形的纸）。 二、明确目标 三、分组合作、问题探究 1、猜一猜，剪一剪。 （1）右面两幅图都是轴对称图形， 猜一猜整个图形分别是什么？把它 们的的名称填在括号里。 （2）利用课本附页1中的图2，剪 出完整的两幅图。 （ ） （ ） 2、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫(　　)。折痕所在的这条直线叫做(　　)。 1、看看哪些是对称图形，画出他们的对称轴。 2、 、 五、达标测试 课本“练一练”第1—4题。 六、我的收获 反思 五年级数学上册导学案 第二单元 轴对称和平移 3、平移 学习目标： 1、结合生活经验和实例，感知平移现象，。 2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 学习重点：在方格纸上画出简单的平移后的图形。 学习过程 一、预习交流 1、看一看。 （1）看图缆车沿笔直索道滑行，猜一猜：这是 现象。升国旗时，旗帜垂直升高，这又是 现象。 （2）直升机的螺旋桨在转动，猜一猜：这是 现象。小风筝转动。这又是 现象。 小结：物体或图形在直线方向上移动而本身没有发生方向上的改变，就可以近似地看作是 现象。平移不仅可以上下平移、左右平移还可以斜着平移。 物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就可以看作是 现象。 平移的特点： 。 2、说一说：判断哪些运动是平移。（课本26页） 3、自己做一个表示平移或旋转的动作。 4、学生说一说。你还见过哪些平移和旋转运动？ 旋转运动有： ，平移运动有： 。 二、明确目标 三、分组合作、问题探究 1、画出途中小旗向上平移4格后的图形（见课本第25页）。 互相说说你是怎么平移的， 2、画出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的图形（见课本第25页）。 说说你平移时是怎么想的。 四、知识点拓展 平移的特点：大小、形状、方向不变，位置变化 旋转的特点： 大小、形状不变，方向和位置变化，绕着一个点或一条线旋转 五、达标测试 课本“练一练”第1—4题。 六、我的收获 反思 五年级数学上册导学案 第二单元 轴对称和平移 4、欣赏与设计 学习目标： 1.结合欣赏与绘制图案的过程，体会平移、旋转和对称在图案中的应用，并学会设计较复杂的对称图案。 2.参与收集、设计图案的活动，感受图案的美，培养健康的审美情趣。 体会平移、旋转和对称在图案中的应用，并学会设计较复杂的对称图案。