小学五年级《分数加减混合运算》教学设计.docVIP

教 学 设 计 课 题 分数加减混合运算 课时序号 1 学 习 目 标 重 难 点 教 学 准 备 1、学习分数加减法混合运算的顺序和方法. 2、理解混合运算的意义，培养学生迁移,类推和归纳,概括能力. 3、体会分数加减法混合运算在生活,生产中的广泛应用. 重点：掌握分数加减法混合运算的顺序和计算方法. 难点：混合运算分数加减法的算理. 教 学 过 程 问 题 情 境 教 师 行 为 学 生 行 为 后 记 活动一：复习导入： 1.说一说下列各题的运算顺序: 112+8-13 16-4+21 24-(18+3) 2.师指出:分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算顺序相同. 活动二：探究新知． 　　新课导入：这节课，我们学习新的内容——分数加、减混合运算．（板书课题：分数加减混合运算） 教学例1（没有括号的算式计算方法） 【演示课件“分数加减混合运算”】 1、出示例1： (1)用自己的语言表达例1内容. (2)问题1:森林部分比草地部分的几分之几?书中的森林部分指的是什么?怎样列式? (3)对于分步通分和一次通分你更喜欢哪一种? (4)问题2“裸露地面”储存的地下水是降水量的几分之几?书中把什么看作单位“1”?7/20是什么意思? (5)列式后比较良种方法有什么不同?带小括号的分数在混合运算中该怎样计算? 2、小结:分数加减混合运算与整数加减的混合运算的顺序相同,也是按照从左到右的顺序进行计算,有小括号应先算小括号里的。 活动三：巩固练习 1、基本题: 完成118页“做一做” 第120页练习二十三的1----4题. 活动四： 拓展练习: 填空．【继续演示课件“分数加减混合运算”】 分数加减混合运算的运算顺序和____________相同．没有括号的分数加减混合运算顺序是：______________；有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算____________，后算______________． 计算． 　　 　　 3．计算． 　 1）从 里减去 ，所得的差与 相加，和是多少？ 2）从 里减去 与 的和，差是多少？