小学音乐教学培训资料.ppt

如何做一个合格的音乐教师 小学音乐课的类型 唱歌课 欣赏课 课堂乐器课 小学课堂乐器包括口风琴、竖笛、打击乐器等。 * 让每一个学生体会音乐的美好，让学生会用音乐表达自己的情感。音乐教育应该是普遍的，是应该让每个学生参加的。 现在小学音乐课的现状： 1．学校的实际情况所导致。 ??? 由于农村小学地处偏远，学校在音乐教学上的各类设施设备不齐全，师资力量薄弱。在音乐学科师资配置上，农村学校目前还是缺乏尤其是小学。山区学校没有专职的音乐老师，几乎都是兼职教师，师资队伍水平参差不齐，整体水平较落后，致使学生无法学习掌握完整的音乐知识结构。 2.教师的认识和教育理念未转化。 有些教师，在教育观念上还放在原始的定格中，没有受到新课改的影响和启发。他们的思想太原始、呆板。始终认为音乐只是一门杂科，语文、数学才是重要学科。 3.家长的思想根深蒂固、守旧，不能与时俱进。 只是片面追求学习成绩的优异。 4.学生对音乐课的认识有偏差。 5.音乐教师的教学手段简单，学生无趣。 6.教学内容单调、枯燥。 小学音乐教育的意义： 1.小学音乐教育的最大特点是培养小学生的审美。 2.小学音乐教育能促进同学之间的交流，增强协同合作能力。 3.小学音乐教育有助于小学生记忆力、想象力的发展。 4.小学音乐教育能促进小学生智力的发展。 5.小学音乐教育能塑造小学生的健全人格。 唱游课 例：《母鸡叫咯咯》 歌唱综合课 例：《春天举行音乐会》 合唱课 例：《晚风》 聆听感受、体验表现、听辨识记、音乐欣赏（高年级）例如：《在钟表店里》。 口风琴 37键口风琴 竖笛 *