2014届高三课标地理近年来高考地理试卷命题走势和试卷资料分析.pptVIP

山东省2014年普通高校考试招生工作实施方案 一、进一步完善普通高校考试招生分类考试制度 2014年我省普通高校考试招生继续实行春季高考和夏季高考分类考试制度。在此基础上，进一步推进高职院校单独招生试点、中职与本科“3+4”和高职与本科“3+2”贯通培养招生试点、五年制高等职业教育招生等形式的考试招生工作，开展高职院校注册入学试点工作,争取省属本科院校自主招生试点。进一步完善配套政策，强化保障措施，确保考试招生工作规范有序进行。 二、夏季高考考试科目设置及计分办法 （一）考试科目。2014年起，我省夏季高考考试科目实行“3+综合”模式。“3”指语文、数学、外语三个科目，是所有考生的必考科目。其中，数学分数学1（适用于文史方向）和数学2（适用于理工方向）；外语分英语、日语、俄语、法语、德语、西班牙语等语种；“综合”分综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目；综合2包括物理、化学、生物三个科目。 考生可根据招生院校不同专业的的要求，选考适用于文史方向或理工方向的数学、综合的类别，并结合自身情况选考外语语种。 （二）科目分值及考试时间。 语文150分，考试时间150分钟； 数学150分，考试时间120分钟； 外语150分，考试时间120分钟； 综合300分，考试时间150分钟； 总分750分。 五年高考回顾 高考命题走势及试题分析 1.创设新颖视角，一如既往地突出学科主干知识考查，重点考查地理思维能力以及地理学科的思想、特点和观念，稳定性明显。 涉及的内容主要包括：地球运动及其地理意义、外力作用对地表形态的影响、海陆热力性质差异、地形对区域地理环境的影响、水循环、自然地理环境的整体性和地域分异规律、城市空间结构、农业区位因素与区域农业持续发展、工业区位因素与区域能源的开发、流域的开发建设与综合治理等。 在对学科核心内容考查的同时，以“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“探讨和论证问题”为考核目标，注重对地理基本原理、基本规律的整体把握，强调基础知识、基本技能和方法的灵活运用，较好地考查了考生的地理学科素养，体现了《考试大纲》中要求的注重考查考生学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。 (2013山东卷)图1示意某流域开发的三个阶（a）和三条流量变化曲线（b）。读图回答1～2题。 图2示意我国植被的地带性分布，读图回答3-4题 27、（12分）阅读材料，回答问题。巴西盛产甘蔗，产量居世界首位。2012年4月至2013年3月，巴西甘蔗产量达5.6亿吨，其中一半以上用于生产乙醇，是世界第二大乙醇生产国，该国近半数汽车使用乙醇汽油。图为巴西及周边区域图。 (1）分析巴西大量生产乙醇的主要原因。（6分）(2）有人建议我国借鉴巴西的经验，以甘蔗或粮食作原料生产乙醇作为汽车燃料，试分析其利弊。（6分） 【答案】(1)原料丰富，石油资源短缺，市场需求量大。 (2)利：缓解能源紧张；优化能源结构(减轻大气污染，属可再生能源)。弊：造成粮食安全隐患。 32．(2013高考题山东卷)（10分）【地理—旅游地理】 阅读材料，回答问题。 自然保护区按功能划分为核心区，缓冲区和实验区，核心区是区内保存完好的天然状态的生态系统及珍稀、濒危动植物的集中分布在；缓冲区只准从事科研活动；实验区可开展旅游活动。 (1）分析崇明岛发展旅游的优势。（4分） (2）指出在鸟类自然保护区发展生态旅游时就注意的事项。（6分） 【答案】(l)旅游资源独特，鸟类资源丰富；近客源市场。 (2)保护鸟类柄息地；合理控制游客数量，严禁游客进入核心区、缓冲区。 。 (2013高考题山东卷)（10分）【地理-自然灾害与防治】图10为我国某区域图，读图回答问题： 【答案】(l)甲地。地形坡度较大，东南季风的迎风坡，降水多。 (2)冲毁铁路，阻塞河道。 【答案】(1)甲：涵养水源、保持水土，乙：降低风速、阻挡风沙；丙：固沙阻浪。 (2)生物多样性减少，土地盐碱化，水污染。(答出两点即可) 2. 试题结构合理，比例比较均衡 3. 创新设问情景，凸显学科本质特征 4. 依托地理图表，彰显学科特色 5. 重视问题探究，展现地理思维过程 6. 关注时代热点，体现地理学科的价值取向 2013年新课标文综地理I试题 国家卷特点（2013年新课标卷为例） 图3示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率，当前该城市总人口约1300万。据此完成7~8题。 7．20世纪90年代和80年代相比，该城市（ ） A．总人口增长速度加快 B．总人口减少