小专题植物的激素调节要点.ppt

点击进入小专题突破练 二轮·生物 二轮·生物 二轮·生物 小专题13 植物的激素调节 薄弱考点自查 回顾教材 拾遗查漏 构建网络 【高考答题必备语句】 1.植物向光性产生的原因:单侧光照射后,胚芽鞘尖端发生生长素的横向运输,胚芽鞘背光侧生长素含量多于向光侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成弯曲生长。 2.生长素的作用有促进生长,促进生根、发芽,促进果实发育。 3.不同器官对生长素的敏感性不同,顺序为根芽茎;不同植物对生长素的敏感性不同,顺序为双子叶植物单子叶植物。 4.生长素的生理作用具有两重性,表现这一特点的实例有顶端优势和根的向地性。 5.生长素和赤霉素能促进果实发育,乙烯和脱落酸能促进果实成熟。 6.植物的生长发育过程中,各种植物激素并不是孤立起作用的,而是多种激素相互作用、共同调节。 做《导与练》P53典例1和P54变式拓展1 核心考点突破 紧扣核心 透析联系 考点1 生长素及其生理作用 【典例1】研究表明,单向光照可以使风信子的根表现出负向光性,如图一、二分别表示光强和光质对根倾斜角度大小的影响。请据图回答。 (1)植物根的负向光性　　　　(填“能”或“不能”)说明生长素的作用具有两重性。若除去风信子的根冠,根只能垂直生长,待根冠修复后又可以表现出负向光性,这说明 　? 　　　　　　。? (2)由图一可知,光强为　　　　μmol·m-2·s-1范围内,对风信子根负向光性的影响呈正相关,由图二可知,光质在波长为 　　　　nm范围内对负向光性诱导最明显。? (3)为了提高风信子的观赏价值,通常使根形成“S”型,请根据上述信息提出最佳造型方案: ? 。 (4)为研究根负向光性生长与生长素的关系,将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中。用相同的水平单侧光照射根部,测得根的弯曲角度及生长情况如表: 生长素处理1周后水培风信子根生长变化情况 IAA/mg·L-1 根长/cm 负向光性倾斜 角度/° 10-3 4.2 35.1 10-4 8.5 20.5 10-5 9.1 15.2 清水 7.6 22.3 ①表中数据表明当外源生长素浓度在　　　　mg·L-1范围的某个数值时,根长也可为7. 6 cm,该浓度的外源生长素对根生长的影响表现为　　　　　　　　。? ②为进一步探究外源生长素对根负向光性倾斜角度影响最小的浓度,应该在　　　　mg ·L-1范围内再设置更细致的浓度梯度实验。? 【选题意图】 本题考查生长素的生理作用相关知识,考查学生的图像处理能力、知识应用能力和实验设计能力。 【解题思路】 (1)根的负向光性的原因是生长素从向光侧横向运输至背光侧,背光侧浓度高、抑制根的生长,向光侧浓度低促进根的生长,能体现生长素作用的两重性;去除根冠和修复根冠的实验说明根冠是感光部位。 (2)由图一可知,在光强0～80 μmol·m-2·s-1范围内呈正相关,图二中光质在450～500 nm时,诱导作用最明显。 (3)要使根呈S型,应用光强为80 μmol·m-2·s-1和波长为450～500 nm的单向光正反方向分别交替处理一段时间。 (4)①由表可知,在10-4～10-3 mg·L-1范围时,根长也可为7.6 cm,此时外源生长素对根既不促进也不抑制。 ②要进一步探究外源生长素对根负向光倾斜角的影响最小浓度,由题目数据可知10-5 mg·L-1时较清水和10-4 mg·L-1时影响都小,因此应在0～10-4 mg·L-1范围内设置更细的浓度梯度的实验进行研究。 答案:(1)能　根的感光部位是根冠 (2)0～80　450～500 (3)在光强为80 μmol·m-2·s-1波长为450～500 nm时单向光处理一段时间改用相同条件下反方向光处理一段时间 (4)①10-4～10-3　既不促进也不抑制 ②0～10-4 【延伸拓展】 (1)根有负向光性,茎向光生长,造成两者差别的原因是什么? 提示:主要原因是根和茎对生长素的敏感程度不同,根对生长素的敏感性大于茎。 (2)茎的背地生长有没有体现出生长素作用的两重性? 提示:茎的背地生长是因为近地侧生长素浓度高于远地侧,促进作用更明显,没有体现出两重性。 变式拓展 1.如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,下列叙述正确的是(　　) A.在单侧光作用下,若胚芽鞘向光侧生长素浓度为a点对应的生长素浓度,则背光侧为b点对应的生长素浓度 B.将植物水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c点对应的生长素浓度,则远地侧为d点对应的生长素浓度 C.若曲线ab表示生长素对植物茎的作 用,则曲线cd