宋人及楚人解析.pptVIP

宋公与楚人战于泓 宋襄公与楚军在泓水作战。宋军已摆好了阵势，楚军还没有全部渡过泓水。担任司马的子鱼对宋襄公说：“对方人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们。”宋襄公说：“不行。”楚国的军队已经全部渡过泓水还没有摆好阵势，子鱼又建议宋襄公下令进攻。宋襄公还是回答说：“不行。”等楚军摆好了阵势以后，宋军才去进攻楚军，结果宋军大败。宋襄公大腿受了伤，他的护卫官也被杀死了。 宋国人都责备宋襄公。宋襄公说：“有道德的人在战斗中，只要敌人已经负伤就不再去杀伤他，也不俘虏头发斑白的敌人。古时候指挥战斗，是不凭借地势险要的。我虽然是已经亡了国的商朝的后代，却不去进攻没有摆好阵势的敌人。” 子鱼说：“您不懂得作战的道理。强大的敌人因地形不利而没有摆好阵势，那是老天父帮助我们。敌人在地形上受困而向他们发动进攻，不也可以吗？还怕不能取胜！当前的具有很强战斗力的人，都是我们的敌人。即使是年纪很老的，能抓得到就该俘虏他，对于头发花白的人又有什么值得怜惜的呢？使士兵明什么是耻辱来鼓舞斗志，奋勇作战，为的是消灭敌人。敌人受了伤，还没有死，为什么不能再去杀伤他们呢？不忍心再去杀伤他们，就等于没有杀伤他们；怜悯年纪老的敌人，就等于屈服于敌人。军队凭着有利的战机来进行战斗，鸣金击鼓是用来助长声势、鼓舞士气的。既然军队作战要抓住有利的战机，那末敌人处于困境时，正好可以利用。既然声势壮大，充分鼓舞起士兵斗志，那么，攻击未成列的敌人，当然是可以的。” 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色 ，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 《课程标准》诗词鉴赏考点要求 1、根据作品相关背景、正解诗歌内容体悟作者情感 和诗歌意境 2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义 3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用 复习目标 1、描绘诗中内容（事或景） 2、品味关键词句 一、描绘诗中内容 早春呈水部张十八员外 韩愈 描绘诗中内容 提问方式： 把该句所呈现的景象描绘出。 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 天净沙·秋思 马致远 诗人运用了什么表现手法？有什么作用？ 提问方式：1、这首诗用了怎样的表现手法？2、请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。3、诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 解题思路： (1)明确采用了什么手法。 （2）结合诗句描述表达效果。 (3)明确所写的内容和诗歌情感的表达有什么关系。 （常见的表现手法有：借景抒情、情景交融、托物言志、动静结合、虚实结合、对比衬托、伏笔照应、借古讽今等。） 诗歌赏析把握两个重点： 1、通过反复吟诵、联想，抓住诗词（曲）中的意象，深入体味作品的意境以及作者所要表达的思想情感。 2、品味诗词（曲）中富有表现力的词语，正确理解其在诗歌中的含义，做到“词不离句，句不离篇”。 实战演练 直通中考 2011年中考试题 晚春江晴寄友人 　　 唐 韩琮 晚日低霞绮，晴山远画眉。 春青河畔草，不是望乡时。 这首诗在写景上的主要特点是 ，表达了诗人的 之情。（3分） 实战演练 直通中考 2012年中考试题： （一）田园乐? 王维? 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。? 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。? 这首诗在写景上的主要特点有哪些？表达了诗中“山客”怎样的心境？? 实战演练 直通中考 2013年潍坊中考 即事 王安石 径暖草如积，山晴花更繁。 纵横一川水，高下数家村。 静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。 归来向人说，疑是武陵源。 实战演练 直通中考 1、“鸣”“吠”两词在全诗写景方面起到了什么作用？（2分） 以动衬静，突出表现了山村宁静安谧的生活景象。 2．最后一句运用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？（3分） 运用了世外桃源的典故，表达了作者对静谧闲适生活的赞美。