安庆化学阚智2007年高一课改通识讲稿课件.pptVIP

一、普通高中课程改革的背景 1.世界各国关注基础教育改革 2.我国普通高中教育存在的问题 2.我国普通高中教育存在的问题 ? 调查范围：北京、辽宁、江苏、广东、黑龙江、江西、广西、河北、山西、宁夏等10个省（市、区） ? 样本数量：不同层次学校的学生样本14036名、教师样本1650名、校长样本158名 校长、教师认为在学生身上实际体现得较好的课程目标 学生认为学校教育实际关注的目标 学生最喜欢的课堂教学方式 是党中央、国务院做出的一项重大决策。 高中课程改革是基础教育课程改革的重要组成部分，是义务教育阶段课程改革进一步推进的必然要求。 高等教育的改革与发展也呼唤高中课程进行改革。 有利于与义务教育阶段课程改革的衔接和巩固义务教育课程改革成果 有利于推进高考的进一步改革，使高考从制约改革的因素变成促进改革的动力 我省为什么要积极进入高中课程改革实验？ 周边已经形成一个改革实验圈，为我省高中课程改革提供了良好的氛围和经验基础 高中新课程实验是全面提高教育教学质量、实现安徽基础教育跨越式发展的重大机遇 1998年以来的示范高中建设极大地改善了高中的办学条件，提高了高中管理和教学水平，为新课程的实施奠定了良好的基础 较早进入高中新课程实验，有利于得到教育部给予多方支持 　 二、普通高中课程方案(实验) 普通高中教育的定位 以“三个面向”的指示和“三个代