2013年(春季)“数据库应用基础”总复习要点项目设计50个问题注解.docVIP

期末综合测试（机考）复习要点 一、期末综合测试题型 选择题：1-8章课后的所有习题； 填空题：1-8章课后的所有习题； 判断题：题型为选择题与填空题的结合； 数据表操作：表的定义（二维表、字段、记录）、数据类型、关系、（主键、外键、一对一、一对多、多对多）、有效性设置等； 查询操作：选择查询（含参数查询）、操作查询； 窗体操作：窗体5个节（窗体页眉/页脚、页面页眉/页脚、主体）。在项目系统中应包括：首页窗体、主控窗体、数据显示窗体、主子窗体等，以及上述窗体设计的方法与过程（如：样式、格式、字体、背景图片设置等）； 报表操作：报表7个节（报表页眉/页脚、组页眉/组页脚、页面页眉/页面页脚、主体）、报表分类汇总（分组汇总）、几个函数的使用{Count()，Sum()， Date()，Right()}，表达式的定义（用“文本框”控件，并以“=”开始）； 宏操作：宏、组创、条件宏的创建与使用，特别是在窗体中如何采用命令按钮控件调用已经创建的“宏”，实现项目系统运行自动化； 二、数据库主要对象截图说明 以上8个部分截图，可从以下几个方面观察和理解 首先确立“对象类”名称（截图的首行）； 分析“对象类”结构及组成，如：查询（选择、参数、操作等查询），窗体（节），报表（节），宏（组、条件）等； 观察“对象类”中使用了数据库工具箱中的哪些控件，每个控件的基本功能是什么； 观察“对象类”中是否有“表达式”（如查询、窗体、报表、宏）； 观察“对象类”中是否有命令控件，该命令控件的方法与事件（如“宏”指向的操作是什么）； 通过“截图”能够叙述其对象的基本设计步骤或流程； 通过多个“截图”，叙述两个以上对象之间的关系及相互间是如何调用的； 通过对象“属性”截图，叙述对其属性定义的一些具体操作； 通过“工具箱”，叙述控件的基本使用方法与步骤； 例如：通过下面的数据表对象“截图”，可观察“截图”最上面一行（为表对象，名称是教师工资信息表）、主体（为表对象设计器，上半区是字段设计区，包括了字段名称、数据类型等，在字段名称区域内分别定义了姓名、性别、出生日期。。。 等字段；下半区为字段的阈值定义区，包括了各个字段的数据取值范围和有效性定义等）。 1、“数据表”对象截图 “数据表”结构创建（截图） “数据表”关系（截图） 2、“查询”对象截图 “选择查询”截图（按职称查询） “参数查询”截图（参数1、参数2） “选择查询”截图（多表查询） “窗体查询”截图 3、“窗体”对象截图 “窗体对象”设计（截图） “工具箱”截图 “对象属性”截图（窗体对象） 4、“报表”对象截图 “报表对象”设计器（截图） 5、“数据访问页”对象截图 创建“A班学生成绩”数据访问页截图（一个标签、2个命令控件、3个链接） 注：要确保数据访问页的链接测试和存储位置（保持数据访问页与数据库在同一个存储介质的同一个文件夹中） 6、“宏”对象截图 “宏、组宏、条件宏”设计器（截图） 窗体“宏”对象设计过程的截图 “信息查询”命令按钮“宏”事件截图 三、期末综合测试样题（仅供参考） （一）、选择题 1、数据库系统的核心是 ( )A、数据库 B、文件 C、数据库管理系统 D、操作系统 2、Access 2003是（ A、电子文档 B电子报表 C D、数据库应用程序利用Access创建的数据库文件，其扩展名为（ A、doc B、dbf C、rmb D、.mdb 4、在Access数据库中，保存在（ A、窗体 B、查询 C、报表 D、下列不属于数据是（ A、磁盘 B、电影 C、动画 D、音乐关系型中的“”指的是（ A、B、多个数据表之间的操作 C、一个字段的属性设置 D、多个字段的属性设置 7、如果字段内容为，可将此字段定义为（ ）类型A、文本 B、查阅向导 C、 D、如果在创建表中建立字段“”，其数据类型应当是。A.文本 B.数字 C.日期 D.以下哪个字段可以作为主关键字. A.学生编号 B.课程编号 C.成绩 D.课程名称 10、Access2000中关系是A．一个表 B．一个C．一个表 D．一个数据( )。 A 、表中的主键的数据类型必须是文本或自动编号 B、一个表中的主键可以是一个或多个字段 C、不同的记录可以具有重复的主键值或空值 D、在一个表中的主键只可以是一个字段12、假设数据库中表A与表B建立了“多对多”关系，则下述说法正确的是（ ）。A、表B中的一个记录能与表A中的一个记录匹配，反过来表B中的一条