2013年黄冈市中考英语第一次调研考试试题分析.docVIP

2013年黄冈市中考英语第一次调研考试试题分析 一、命题原则和指导思想 2013年黄冈市中考调研考试英语试题是以《全日制九年义务教育英语课程标准》为命题依据，试题设计在指导思想、试题题型上保持了相对的稳定性，做到稳中求进，选材上更生活化，体现英语作为语言工具的特点，试题既注重测试英语语言和文化基础知识，又突出考查语言综合运用能力，分析及解决问题的能力。整个试卷渗透了新课程改革的理念，能反映学生掌握语言的实际水平，有利于人才的选拔，有利于教学评价。 二、得分情况样本数据 我们在全校180份试卷中一共随机抽取了80份试卷进行分析： 抽样试 卷 不 及格 及格 优秀 最高分 最低分 全距 平均分 及格率 优秀率 难 度 系 数 难度 80 28 52 20 114 35 79 79.6 65% 25% 0.34 较容易 三、试题的基本情况 1、试题结构 试卷分为两部分四大题10节92小题。全卷满分为120分，其中听力25分、笔试95分。具体结构与分值如下表： 卷 题 节 识记 理解 应用 综合 累计分值 题数 答题方式 单 项 选 择 题 听 力 简短对话理解（听1遍） 9 9 9 三选一 篇章对话理解（听2遍） 12 12 12 短文理解（听2遍） 4 4 4 三选一 语言 知识 运用 单项填空 同义替换 5 5 5 四选一 语法词汇 15 15 15 四选一 完形填空 15 15 15 四选一 综合 阅读 文化背景知识 6 6 6 四选一 阅读理解 选择题 7 14 7 四选一 非 选 择 题 任务型 7 14 7 根据要求答题 写 书面表达 填空 6 6 6 补全对话 5 10 5 作文 1 10 1 累计 6 12 40 34 120 92 2、试题特点 2013年黄冈市中考调研考试英语试题题型与往年一样，几乎涉及到初中英语各种题型，结构合理，难度系数较之2012年调考小了许多，较好的体现了新课标的精神，充分体现了“既重视考查学生基础知识，又重视考查学生运用语言的能力”的命题思想。题型结构稳中求变、不偏不倚，符合学生的认知发展规律。试题符合命题的指导思想和命题要求，具有以下特点： 1.先通过预习预测听力的内容；2.听第一遍注重听懂全篇，解决比较直白的问题，听第二遍对答案加以完善确认。 考查知识点 说 明 26 动词短语 27 动词 make、produce、 fix、 operate的区别 28 动词短语 29 动词 set 与 go down 30 动词短语 arrive in 与 get to 31 动词 pay/spend/take/ cost的辨析 32 动词时态 现在完成时 33 反义疑问句 used to 结构反义疑问句的用法 34 倒装句 So 引导的完全倒装句的用法 35 数词 two million 与millions of 区别 36 不定代词 形容词修饰不定代词及不定代词在疑问句中的考察 37 动词 hope 的两种固定搭配 38 口语交际 sorry 与excuse me 的区别 39 感叹句 How + 副词+ 主语+谓语！ 40 复合句 宾语从句的用法 41 动词短语 be used to/by/for/as的区别 42 动词时态 过去完成时延续性动词与非延续性动词的用法 43 情态动词 Must 引导的疑问句的两种回答 44 动词时态 现在完成时和过去完成时的辨析 45 动词语态 一般过去时的被动语态 由上表可见，该题覆盖知识面广，信息量大，重难点与考点突出，综合考查了学生实际运用基础知识的能力。其主要特点是： （1）突出对动词的考查。单项选择20个小题中对动词的考查占了13题。着重考查动词的时态、语态、动词固定词组、非谓语动词、以及词组辨析，同时也对宾语从句进行了考查。 （2）重视语境的设置。整份试卷体现了语法服务于语言，形式服务于内容的原则。几乎每一道题都要求考生考虑语境来解题。考生只有通过上下文呼应，凭借基本知识和常识来综合分析、判断才能选出最佳的答案。。 （3）突出语言