2013高考数学(苏教版)专题通关必杀技2-2函数导数及其应用(高效作业,含详解).docVIP

一、填空题 1．(2011年辽宁)函数f(x)的定义域为R，f(－1)＝2，对任意xR，f′(x)＞2，则f(x)＞2x＋4的解集为________． 解析：令函数g(x)＝f(x)－2x－4，则g′(x)＝f′(x)－2＞0，因此，g(x)在R上是增函数，又因为g(－1)＝f(－1)＋2－4＝2＋2－4＝0.所以，原不等式可化为：g(x)＞g(－1)，由g(x)的单调性，可得x＞－1. 答案：(－1，＋∞) 2．已知偶函数f(x)在区间[0，＋∞)单调增加，则满足f(2x－1)＜f()的x取值范围是________． 解析：由题意可知|2x－1|＜，解得＜x＜. 答案： 3．函数f(x)(x∈R)的图象如图所示，则函数g(x)＝f(logax)(0＜a＜1)的单调减区间是________． 解析：0＜a＜1，u＝logax在(0，＋∞)上为减函数，根据复合函数的单调性及图象知，若f(x)为增函数，则 g(x)为减函数，故0≤logax≤，≤x≤1， 单调减区间为[，1]． 答案：[，1] 4．动点A(x，y)在圆x2＋y2＝1上绕坐标原点沿逆时针方向匀速旋转，12秒旋转一周．已知时间t＝0时，点A的坐标是，则当0≤t≤12时，动点A的纵坐标y关于t(单位：秒)的函数的单调递增区间是________． 解析：如图，数形结合．由题意知T＝12秒，则动点A转过30°圆心角用时1秒，又t＝0时A， AOD＝60°， 由图形看出，A－B与C－A时，y为t的增函数， 所求单调增区间为[0,1]和[7,12]． 答案：[0,1]和[7,12] 5．已知x0是函数f(x)＝2x＋的一个零点，若x1(1，x0)，x2(x0，＋∞)，则下列描述正确的是________． f (x1)0，f(x2)0　f(x1)0，f(x2)0 f(x1)0，f(x2)0　f(x1)0，f(x2)0 解析：函数y＝2x，y＝在(1，＋∞)都为单调增函数， f(x)＝2x＋在(1，＋∞)上为单调增函数． f(x0)＝0， x1∈(1，x0)，x2(x0，＋∞)时， f(x1)f(x0)＝0，f(x2)f(x0)＝0. 答案： 6．若定义运算a*b＝，则函数 f(x)＝3x*3－x的最大值为________． 解析：f(x)＝3x*3－x＝而x≥0时，0＜3－x≤1，x＜0时，0＜3x＜1. f(x)的值域为(0,1]，故函数的最大值为1. 答案：17．函数y＝－(x－3)|x|的递增区间是________． 解析：y＝－(x－3)|x| ＝ 作出该函数的图象，观察图象知递增区间为. 答案： 8．若函数f(x)＝－a(x－x3)的递减区间为，则a的取值范围是________． 解析：f′(x)＝－a＋3ax2，函数在为减函数， f′(x)0，a(3x2－1)0， a0. 答案：(0，＋∞) 9．f(x)是定义在(0，＋∞)上的增函数，对正实数x，y都有：f(xy)＝f(x)＋f(y)成立．则不等式f(log2x)0的解集为________． 解析：令x＝y＝1得f(1)＝f(1)＋f(1)， 即f(1)＝0，则f(log2x)0， 即为f(log2x)f(1)，于是0log2x1， 解集为{x|1x2}，故填{x|1x2}． 答案：{x|1x2} 二、解答题 10．已知函数f(x)自变量取值区间A，若其值域区间也为A，则称区间A为f(x)的保值区间． (1)求函数f(x)＝x2形如[n，＋∞)(nR)的保值区间； (2)g(x)＝x－ln(x＋m)的保值区间是[2，＋∞)，求m的取值范围． 解析：(1)若n＜0，则n＝f(0)＝0，矛盾． 若n≥0，则n＝f(n)＝n2，解得n＝0或1， 所以f(x)的保值区间为[0，＋∞)或[1，＋∞)． (2)因为g(x)＝x－ln(x＋m)的保值区间是[2，＋∞)， 所以2＋m＞0，即m＞－2， 令g′(x)＝1－＞0，得x＞1－m， 所以g(x)在(1－m，＋∞)上为增函数， 同理可得g(x)在(－m,1－m)上为减函数． 若2≤1－m即m≤－1时， 则g(1－m)＝2得m＝－1满足题意． 若2＞1－m即m＞－1时，则g(2)＝2，得m＝－1，矛盾． 所以满足条件的m值为－1. 11．已知函数y＝x＋有如下性质：如果常数a＞0，那么该函数在(0， ]上是减函数，在[，＋∞)上是增函数． (1)如果函数y＝x＋在(0,4]上是减函数，在[4，＋∞)上是增函数，求实常数b的值； (2)设常数c[1,4]，求函数f (x)＝x＋(1≤x≤2)的最大值和最小值． 解析：(1)b＝4. (2)c∈[1,4]，∈[1,2]， 又f(x)＝x＋在(0， ]上是减函数， 在[，＋∞)上是增函数，在x[1,2]上， 当x＝时，函数取得最小值