2015年人教版三年级数学下册第五单元面积教案.docVIP

第五单元备课 ___4__月___16日 星期_四____ 单元教学内容 《面积》 教学目标 设计 基础性目标 1、使学生理解面积的含义，对常用的面积单位建立起正确的表象，掌握长方形、正方形面积的计算方法，并能较熟练地进行解答，掌握面积单位间的进率，并能进行简单计算。 发展性目标 能运用所学到的知识、技能来解决实际生活中遇到的有关问题，增强能力。 目标制定 依据 学生状态分析 本单元是在学生已经初步掌握长方形和正方形的特点以及它们的周长的计算的基础上进行教学的。 教材分析 ①研究本单元对学生而言独特的发展价值 ②重视知识点的结构化 一是初步感知为什么选用正方形作为面积单位的形状；二是指导每个面积单位是怎样规定的；三是了解面积单位与相应长度单位的内在联系。 教学准备 课堂可能发生的情况的预测及对策 (不可能穷尽但要思考) 为了免混淆面积和周长的计算，教学时要充分利用直观的图形，调动学生多种感官来进行教学活动，注重面积单位和长度单位的比较。 课件选择与制作 (依据需要自定) 1、课件。 其他 单元课时安排 10课时 第1课时 面积和面积单位（1） 教学内容： 面积和面积单位（教材第61~62页例1、例2及“做一做”，第64页练习十四的第１~4题）。 教学目标： 1.通过直观观察，动手操作等活动，使学生理解面积的意义。 2.进一步促进空间观念的发展。培