2016北京高考试题命题材料解析题的五大题型及应对策略.docVIP

2016北京高考试题命题：材料解析题的五大题型及应对策略 近年来，高考试题的命题方向是以能力立意为主，命题的形式多以材料为载体，通过学生对材料的有效释读来考查学生的理解、归纳和感悟能力。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 第二种：评论题型 问题设计：评材料中关于……的观点。 （要求：围绕材料中的观点展开评论；观点明确，史论结合。） 【解决方法】提炼观点→表明态度→具体论证（史实+评论） 例1：（2011·全国新课标卷·41）（12分） 阅读材料，回答问题。 材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。 然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。 ——摘编自杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？——世界史视角下的西方崛起（1500-1850）》 评材料中关于西方崛起的观点。（12分） 要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。 【思路】提炼观点+表明态度（围绕材料中的一种或两种观点展开评论）+说明理由（结合所学找论据论证，史论结合），即观点+判断+论据 【答案一】 观点：认为西欧崛起主要由内因决定，肯定西欧文明是世界文明交往的中心。 赞成该观点。 理由： ①政治上，希腊民主政治和罗马法制为近现代西方政治奠定了基础。 ②经济上，西欧是近代西方资本主义发源地，新航路开辟打破了世界各地相对孤立隔绝的状态，商业革命为世界市场形成创造了条件，两次工业革命源于西欧，最终促成了世界市场的形成，确立了西欧对全世界经济、政治、军事的控制，促成了西欧文明的扩散。 ③思想文化，古代哲学源于希腊，近现代思想解放运动文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等源于西欧，对促进亚非拉文明进步起到重要推动作用。 ④在国际关系领域，西欧崛起和与之相伴的殖民征服，将先进的文明传播到那里，进一步推动了亚非拉文明的发展。 所以西欧崛起主要源于内因，其它文明成就主要归功于西欧崛起的文明成就，西欧是世界文明交往的中心。但该观点不足在于没有认清世界文明的特点与交流特点。 【答案二】 观点：认为西欧崛起因素除了内因以外，在很大程度上归功于其它文明的成就，肯定世界文明的成就是各种文明交融的结果。 赞成该观点。 理由： ①历史上曾出现许多文明中心，如中国古代文明、印度文明等，它们都是各地区先进文明。西欧崛起受到外来文明的影响例如：中国文明的四大发明的影响，中国火药、罗盘针、印刷术、造纸术等传入欧洲后，对推动欧洲由封建社会向资本主义社会迈进起到重要作用。 ②西欧崛起的自身因素发挥重要作用：如经济上资本主义兴起，新航路开辟的商业革命、两次工业革命，政治上奠定近现代民主政治的希腊民主政治和罗马法制，文化思想上的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动、国际关系中殖民扩张等均源于西欧，无疑对推动西欧崛起起到重要作用，同时也给其它地区文明带去了先进的因素。 ③该观点站在全球史观的角度论述西欧崛起的原因和地位，相对客观。 第三种：评述、评析题型 问题设计：根据材料并结合所学知识，评述（析）……的观点、认识。 【解决方法】明确答题两步走，先述后评不能少→述变化述内容，评背景评影响 例1：（20 11·全国新课标文综·40）（25分）阅读材料，完成下列各题。 材料三取士概归学堂，固已明示天下以作新之基……且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。 查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体考核，同记分数，共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查，第其等差，至考试时，亦以该生平日品行分数，并合计算。 凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保送。俟考试时分别去取……其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。 ——摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》（1905年）