2016年春季学期行政管理专业《行政案例分析》期末论文要求.docVIP

一、学科特点与课程核心内容 本课程是行政管理专业的选修课，考试方式为撰写期终论文。因为本课程是案例分析课程，因此期终论文也以案例分析的形式进行考查。案例由同学们自己选择，就案例选择理论分析的基点展开论述。成文稿应为案例与理论分析的有机体，切忌割裂开来、机械拼凑。 行政案例分析课程的首要特点是强调理论联系实际的学习方法，要求学生运用已学的行政学基本理论对当前行政管理领域的重特大事件、公共政策规范等进行分析， 剖析该事件或该公共政策的问题成因、探讨解决该问题的可能途径、丰富对该类社会问题分析的多元视角。本课程核心内容是案例分析方法以及案例分析类论文的写 作方法。 二、写作课程论文的意义 写作课程论文的意义主要有两个方面；一是对学生的知识和能力进行一次全面的考核；二是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写毕业论文打下良好的基础。 撰写论文是一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试。撰写论文是培养学生的科学研究能力，使学生初步掌握进 行科学研究的基本程序和方法。撰写论文的过程是训练学生独立进行科学研究的过程。撰写论文的过程，同时也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更 深入的专业知识的学习。 三、论文写作步骤和基本要求 （一）写作步骤 本课程论文的写作过程，一般遵循如下步骤： （1）案例选择与阅读 课程论文的案例既可以是教材中所列的案例，也可以是自选的案例。如果是自选案例，建议结合当前公共行政与公共管理实践的最新进展，选择前沿热点问题进行分 析。搜集案例相关资料，仔细阅读分析事件的来龙去脉，选择一个研究主题，对材料进行整合与升华。特别注意的是，案例分析不要求大而全，只要对导致问题发生 的其中一点内容进行深入剖析即可，即明晰案例分析的角度或主题。 （2）理论回顾与拓展 行政学相关理论是分析案例的工具，因此，在选定好案例材料以及确定好分析视角之后，要对将使用到的相关理论进行回顾和深化。例如，以本教材的第一个案例 “孙志刚事件”为例，如果计划从公民参与的角度加以分析，那么就必要对公共行政中公民参与的相关理论进行回顾和理解，并且拓展自己的理论深度。 （3）案例分析提纲的形成 在把握好案例材料和相关理论之后，要拟定好分析的提纲，即对案例中的前因后果的逻辑关联进行抽丝剥茧地解析，甚至可以列出一个逻辑思路图。在此基础上，进一步形成自己的写作提纲。 （4）论文写作 拟定好提纲之后，开始论文的写作。注意，论文写作尽量一气呵成，然后再进入修改过程。这样有助于保持思路的连贯性。需要注意以下几方面： 一是标题。一个好的标题能使人“一见钟情”，好的标题应具有简洁、精炼、概括、新颖、巧妙、有力等特点，一般注意做到“六忌”，忌大、忌俗、忌长、忌绝、忌隐、忌混。 二是对初稿的修改。人的认识不是一次能完成的，人们对客观事物的反映须要经历一个反复研究、逐步深化的过程。写论文也是如此。一篇好论文，往往是经过多次 反复修改出来的，而非一笔落成。初稿写完后，还只是一个半成品，最后还要加工、润色。修改是保证论文质量的重要的环节，决不能忽视，对文章内容的科学性， 结构的逻辑性、文字技巧等，都需要作必要的修改。 （二）写作的基本要求 一篇好的行政案例分析的论文应该满足以下要求： 第一，主题鲜明，观点明确。赞成什么，反对什么，或者说要表达什么样的思想，都要毫不含糊地表达出来，不能似是而非，模棱两可。对于行政案例分析论文而 言，由于一个案例折射出来的问题往往是多方面的，涉及的行政学的理论也是多样的，这就要求选题和拟题过程中适当聚焦，明晰主题，明确观点，不能东拉西扯， 面面俱到，导致蜻蜓点水，不够深入。特别强调一点：论文题目切忌过大，建议大家尽可能将论文题目的写作范围缩小，尤其是对于我们的课程论文这样的小论文。 第二，思路清晰，结构严谨。一篇论文就是一个有机的整体，论文各部分之间应该是有机联系在一起的，各个部门之间存在相互依存的逻辑关系。不仅如此，这种逻辑关系还应当是清晰的、完整的、有序的。 第三，理论分析与案例事实分析紧密结合。案例分析过程中必须要运用到所学的行政管理理论知识，运用理论要得当，并且应该将理论分析与案例事实分析紧密结合 起来，以深刻的理论分析来阐明事实、原因，提出对策。对于一篇优秀的行政案例分析论文来说，一定要保证案例材料与案例分析过程的紧密结合，不能出现案例材 料与分析理论“两张皮”的现象。 第四，语言流畅，说理性强。作为优秀的案例分析论文，一定要保证语言通顺流畅，意思表达到位。此外，语句之间、段落之间的思维逻辑严密，使用规范的书面语。适当使用学术用语。 此外，必须满足以下基本要求： 1、字数要求：3000-5