苏教版语文九年级上《我的叔叔于勒》精品教案.docVIP

《我的叔叔于勒》 一、教学目标 1．知识与技能 （1）结合课文进一步了解小说“开端”﹑“发展”﹑“高潮”﹑“结局”的情节结构（2）了解关于莫泊桑的一般常识 2．过程与方法 （1）通过欣赏小说的语言﹑行动﹑心理描写，理解人物形象 （2）分析情节，体会小说精妙的艺术构思 3．情感、态度和价值观 （1）理解小说的深刻主题 （2）对“金钱关系”有正确的认识和评价 二、教学重点、难点 1. 重点 通过语言﹑行动﹑表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法； 2. 难点 小说主人公的确定及“我”在小说中的作用 三、课时安排 2课时 四、教与学互动设计 第一课时 （一）创设情境，导入新课 投影显示学生课前绘制的人物画（小说中的人物，如菲利普﹑于勒﹑克拉丽丝等），师生评议哪几幅画得好。提醒学生，要想作出准确的评价，就要看哪一幅画能够符合小说中刻画的人物形象，还需放到完整的故事情节中去审视。由此导入新课。 （二）自读感知，整体把握 1.指导学生积累词语 拮据（jié） 栈桥（zhàn） 牡蛎（lì） 褴褛（lǎn lǚ） 煞白（shà） 狼狈不堪：形容十分困苦或受窘的样子。 与日俱增：随着时间的推移而不断增长。 郑重其事：形容严肃认真。 莫名其妙：没有人能说出它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。 2.认识莫泊桑 莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年以《羊脂