科普版三年级小学上册英语教学设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) Hi! Hello! 　　　、教学目标 　　１．知识与技能 　　（1）能听懂和会说本节课的单词，做到发音准确、清晰； 　　（2）熟练运用交际用语与同桌进行对话； 　　（3）能够进行看图问答或综合说话； 　　（4）能够根据多媒体课件和油印材料听读英语短语。 　　２．过程与方法 　　（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法； 　　（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法； 　　（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。 　　3．情感态度与价值观 　　（1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得； 　　（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。 　、教学策略 　　1．师生示范策略：教师通过和1～2个学生的口语交际，给全班同学的两两说话训练作示范，让学生清楚两两说话的内容和方式； 　　2．自主听读策略：学生通过自主听读拓展材料，在完成课标要求的基础上训练听说能力，积累和丰富英语词汇和句式； 　　3．歌曲激趣策略：通过学生的chant、sing a song，有利于形成宽松活泼的课堂氛围，同时借助chant和歌曲来巩固学过的句型和单词，在语言运用中学习英语。 　、教学　　1．本课教材；