789教案.docVIP

七、小数的初步认识 一、教材分析：本单元教学内容是在学生已经初步认识了分数的基础上教学的，通过本单元的教学，使学生初步感知小数的含义，会读会写一位小数、二位小数，学会比较简单的小数大小，学会简单的小数加减法。学会这部分知识不仅可以在时间生活中加以应用，而且可以为以后进一步学习小数打下坚实的基础。 二、单元教学目标： 1、通过教学，使学生能结合具体内容初步了解小数的含义。 2、学会读、写一、二小数。 3、学会比较简单的小数大小。 4、掌握一位小数加减法的计算方法，并能进行计算。 5、通过直观演示，观察等方法，培养学生分析能力和推理能力，从而进一步激发学生学习的兴趣。 三、教学重难点、关键 重点：小数的读、写法；简单的小数加减法。 难点：小数的含义的解答。 认识小数----------------------3课时 简单的小数加减法--------------2课时 第一课时　小数的读法、写法 教学内容：小数的认识，小数的读法，写法，（课本第88-89页的内容，相应的“做一做”，练习二十一第1-2题） 1、使学生结合具体内容初步了解小数的含义，。 2、学会读、写简单的（一位、二位）小数。 3、通过练习活动，培养学生分析，推理能力。 教学重难点：小数的读法、写法，领会0.1.0.01的含义。 教具准备：物品价格标签、直尺等。 教学过程： 一、复习引入 1、看图写分数。 　 　　　　　（