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七年级下册历史材料分析题 1、材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，谁能载舟，亦能覆舟。 材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱如一。 材料三：以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。 2、材料一：“贞观之风，一时复振。” 材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” 3、材料一：“天下英雄，入吾彀中矣！”——唐太宗。 材料二：“我们所知的最早的考试制度，是中国所采用选举制度，及其定期举行的考试。” 4、材料一：“大唐国者，法式备定，真国也，常须达。”——《日本书记》 材料二：课本30页图。5. 材料一：“国家根本，仰给东南”。——《宋史》? 材料二：“苏湖熟，天下足”。 6. 材料：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千户万户曈曈日，总把新桃换旧符。” 7. 材料：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”——《过零丁洋》 8. 材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” 材料二：课本57页图“出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱”? 9. 材料一：郑君描述船队远航的情景：“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢（qu）……。” 材料二：清乾隆帝致英国国王乔治三世的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。” 问题：⑴材料一中的“郑君”指谁？他的主要事迹是什么？他最远到达哪些地方？ ⑵他此举得目的是什么？有何影响和意义 ⑶材料反映了明清两朝采取了怎样不同的对外政策？ ⑷材料二种所反映的清朝实行这种政策的原因是什么？ ⑸这两种政策产生了什么不同的结果？ ⑥联系当前现实，谈谈你从中得到的启示。 10. 材料：撤销中书省，从此不再设丞相，由六部分里朝政，直接对皇帝负责，由于政务繁忙，另设殿阁大学士，已备顾问。 问题：⑴这是哪一朝代官制的变化？文中的皇帝只谁？ ⑵材料中的六部是指那六部？ ⑶上述材料中叙述的机构变化，起了什么作用？ 11. 材料：（16世纪前期）番彝拂郎机假朝贡，占据屯门海澳，时肆剽掠，屠食婴儿。” 问题：①文中记载了哪国殖民者的侵略行径？ ②这个国家在我国沿海的侵略活动主要有哪些？ ③与郑和下西洋活动相比，两者之间有什么不同？ 12. 材料一：郑成功致荷军总督揆一招降书：“台湾者，中国之土地矣，久为贵国所据，今余既来索，则地当归我。” 材料二：康熙八年，郑经（郑成功之子）要求台湾与版图之外别力乾坤，为康熙帝拒绝。 问题：①“台湾者，中国之土地也”结合学过得知识加以说明。 ②简述郑成功是如何从荷兰殖民者手中收复台湾的？ ③材料二种郑经要求的本质意图是什么？ ④康熙帝拒绝郑经后采取的措施是什么？ ⑤郑成功收复台湾和清政府对台湾的措施有何意义？ 13. 材料一：两块北京的城墙砖被运往美国的一所著名大学，安放在该校博物馆的突出位置。旁边的牌子上写道：这两块城墙砖的历史比美国的历史还要长。 材料二：西安北京等城市具有悠久的历史。有人说：“一千年看西安，五百年看北京。” 问题：①写出以北京为都城的主要封建王朝及北京当时的名称。 ②北京的故宫是什么时候修建的，在建筑史上有何地位？ ③西安在隋唐时期称什么？当时的标志性建筑是什么？ 14. 材料：天覆地载，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗，岂人力也哉。 问题：①材料出自哪一部著作？阐明了什么观点？ ②这本书还有哪些主要内容？ ③这本书有何影响？ 15. 十九世纪初年的流行语：开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。“ 问题：①《红楼梦》的作者是谁？什么时候创作的？ ②《红楼梦》的主要内容是什么？ ③《红楼梦》在文学史上有何价值？　 16.“台湾是中国的土地，大军前来只是收回自己的产业，你们理应立即离开，把它归还原主” 请回答： (1)此话出自何人之口？如何评价他? (2)此人在历史上最大贡献是什么？ (3)材料中“你们”指谁？什么时候占领台湾的？对台湾的殖民统治长达多少年？ (4)清军何时进驻台湾？设置了什么机构？有何意义？ 17.“机户出资，机工出力” （1） “机户”指什么人？“机工”指什么人？ （2） “机户”和“机工”之间是一种什么关系？ （3）材料中的现象出现在何时何地？ 18.天朝物产丰盈，无所不有，原产藉外夷货物以通有无。 ?（1）材料中的“天朝”和“外夷”分别指什么？ （2）这句话是谁说的？? ?（3）这夺段话反映了清朝统治者什么思想？据此清朝采取了什么对外政策？ 19.观察下列图片： ? ? ????????????? 图一?????????? 图二?????????????????? 图三 请回答： （1）图一、图二中两人的对外活动，反映了唐朝对外文化交流的什么特点？（2分） （2）图三反映的历史事件的名称和目的分别是什么？（2分） （3）图一、二和图三反映的对外