九年级物理上册第十四章欧姆定律第二节欧姆定律教案苏科版.docVIP

学员编号： 年 级：九年级 课时数：3 学员姓名： 辅导科目：物理 课 题 欧姆定律及其应用 授课日期及时段 教学目的 通过实验引出欧姆定律定义 正确理解欧姆定律 正确理解滑动变阻器在探究欧姆定律实验中的作用 欧姆定律的应用 新课讲解： 1、欧姆定律： 实验1：某同学在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到了表1、表2实验数据。 比较表1数据，可得什么数据？比较表2，可得什么数据？ 分析表1，可得结论：当导体的（ 电阻 ）一定时，通过导体的（ 电流 ）与导体两端的（ 电压 ）成（ 正比 ）。 分析表2，可得结论：当导体两端的（ 电压 ）一定时，通过导体的（ 电流 ）与导体本身的（ 电阻 ）成反比。 实验2：在 “研究电流与电阻的关系”的实验中： （1）为达到研究目的，实验必须保持______不变。 （2）在实验中，电压表的示数为3V，电流表的示数为0.6A，现将阻值为5Ω的电阻换成10 Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是_____________________________。 分析：实验必须保持电压不变，才能研究其余的两个变量，也就是电流与电阻。 总结：以上两个实验实际上还是采用上次所讲的控制变量法。 通过上面两个实验综合考虑可得：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。 公式为： 这就是欧姆定律。 注意：（1） U为导体两端的电压，单位为伏（V）； I为通过导体的电流，单位为安（A）； R为导体的电阻，单位为欧（Ω） （2）单位统一国际单位才能计算。 （3）在运用I=U/R解题时,公式中的U,I,R必须是同一段导体的电压,电流,电阻的值。我们把这一点称之为“同体性”。 2、正确理解欧姆定律： 欧姆定律指出：通过导体的（ 电流 ）的大小不受加在导体两端的（电压 ）和导体（电阻 ）大小的影响。理解欧姆定律时要注意，定律中提到的“成正比“和”成反比“的两个关系分别有不同的前提条件：即当导体的（电阻）一定时，通过这段导体的（电流）跟它两端的（电压）成（正比）；当导体两端（电压）一定时，通过这段导体的（电流）跟它的（电阻）成（反比）。 3、正确理解滑动变阻器在探究欧姆定律实验中的作用： 滑动变阻器在此实验中起（控制）和（调节）作用。如图所示在保持电阻不变，研究电流与电压的关系时，要通过调节变阻器来改变电阻两端的（电压），观察电流随电压做怎样的变化；而在研究电流与电阻的关系时，换用不同（阻值）的电阻后，必然引起电阻两端的（电压）发生变化，这时必须通过移动滑片来控制电阻两端的（电压）保持不变。 欧姆定律的应用： R=U/I给我拉提供了一种常用的测量电阻的方法，但不能把R=U/I错误地理解成“导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比”由于电阻是导体本身的一种性质，它的大小不决定于导体的长度、横截面积和材料，而与导体两端的电压、导体中的电流无关。 典型例题： 例1、在某电阻两端加4V电压时，通过它的电流是0.2A，若要使通过它的电流为0.6A，应在这个电阻两端加______V的电压。 分析：利用欧姆定律的公式 先求出电阻，再次使用欧姆定律的变型求出电压。 例2、下表是“探究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录。 电压U/V 2 4 6 电流I/A 0.2 0.4 0.6 电压R/Ω 10 20 30 电流I/A 0.6 0.3 0.2 （1）分析1表中的数据，可得结论：在电阻一定时，导体中的电流跟电压（ ）。 （2）分析2表中的数据，可得结论：在电压一定时，导体中的电流跟电阻（ ）。 分析：本题是采用控制变量法探究电流跟电压、电阻的关系。 点评：影响电路中的电流大小的因素有两个：一个是电路两端的（ ）；二是连接在电路中的（ ）。在研究电流跟电压，电阻关系时，采用了物理学中较为常用字的控制变量法。 例3、某同学用如图所示的电路，来研究有关导体的电流跟导体的电阻的关系，其中R是定值电阻。他第一次实验用的是定值电阻的阻值是R1，闭合开关S后，记下电流表的示数为I1。他第二次实验用阻值R2（R2=2R1）的定值电阻替换R1，闭合开关S后，记下电流表的示数为I2，结果发现I2〈I1，但I2≠I1/2由此，他认为电流跟电阻不成反比。他的结论是（ ）（填正确或错误）其原因是（ ）。 分析：错误