小学二年级语文下册《古诗两首》课件苏教版.ppt

按课文内容填空 《春雨》的作者是（ ）代诗人（ ）。诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是 ， 。写春雨特点的诗句是 ， 。表达了作者 的感情。 按课文内容填空 《春雨》的作者是唐代诗人杜甫。诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是好雨知时节，当春乃发生。写春雨特点的诗句是随风潜入夜，润物细无声。表达了作者喜爱春雨的感情。 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 jìng jù dú 野径云俱黑，江船火独明。 xiǎo shī jǐn guān 　　 晓看红湿处，花重锦官城。 说说下面词语的意思： 春晓： 。 晓： 。 不觉晓： 。 闻啼鸟： 。 眠： 。 闻： 。 夜来： 。 把笔画相同的字写在一起： 雨 来 春 知 声 闻 咏 柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 贺知章 村 居 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 高鼎 春日（朱熹） 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 江畔独步寻花（杜甫） 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 课外拓展:用一句古诗说说下列图片的画面内容。 说一说你还知道哪些描写春天的诗句。 黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 落红不是无情物 化作春泥更护花 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 春暖花开 春回大地 春色满园 春意盎然 春风化雨 春光明媚 花红柳绿 莺歌燕舞 成语： 一场春雨一场暖。 立春好栽树。 清明谷雨雨相连，浸种耕田莫迟延。 谚语： 春天 小鸟说，春天是蓝色的， 晴朗的天空瓦蓝瓦蓝的。 小牛说，春天是金色的， 田野上的油菜花金黄金黄的。 （ ）说，春天是（ ）， （ ）。 （ ）说，春天是（ ）， （ ）。 蜜蜂 粉色的 果园里的桃花粉红粉红的 蝴蝶 白色的 山坡上的梨花雪白雪白的 十二、课外拓展:用一句古诗说说下列图片的画面内容。 说一说你还知道哪些描写春天的诗句。 黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 落红不是无情物 化作春泥更护花 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 作业: 1.背诵并默写这两首诗. 2.搜集积累有关描写春雨的诗句. * * * * * * * * * * * * * * 田字格中的生字,每个生字分别点击两次,点击第一次出现该字的拼音,点击第二次出现该字的组词. * * xiǎo mián 晓 眠 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 晓：天亮。 春天睡觉格外香甜，不知不觉天就亮了。醒来时听到到处都有小鸟的叫声。 觉 jué jiào （自觉） （午觉） 闻：听见，听到。 眠: 睡觉 啼鸟：鸟的鸣叫。 夜来风雨声，花落知多少。 想起夜里曾听到刮风下雨的声音，不知花儿被吹打得落下了多少。 春天的早晨 天亮 不知不觉地天亮了 听见鸟叫 睡觉 听见 昨夜 春眠 / 不觉晓， 处处 / 闻啼鸟。 夜来 / 风雨声， 花落 / 知多少。 让我们一起来读一读吧！ 春晓 不觉晓：可见春光多么美好，连睡觉都那么舒服，不知不觉天就亮了。反映睡得香，人感到满足。 处处闻啼鸟：可让人感受到鸟语花香，春意盎然的景象，反映春天生机勃发的景象。 花落知多少：反映春光不能常驻，应该 加倍珍惜的心情。 赏析 这首诗写的是春日早晨的景色。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”二句是说：春天夜短，睡着后不知不觉中天已亮了，到处是鸟雀的啼鸣声。这两句诗抓住春晨到处鸟鸣雀躁的音响特征，渲染出一种春意醉人的意境，烘托了春晨中一片盎然的生机。 赏析 “夜来风