绪论 第一、二节.ppt

合作学习 在学业上相互启发，相互促进，取长补短，共同提高，还要在合作中注重培养良好的交往能力、合作精神、团队意识。 “独学而无友，则孤陋而寡闻” —《学记》 终身学习 据联合国教科文组织专家分析,农业经济时代,一般读 6-7年书就足以应付往后40年工作生涯之所需；工业经济时代,求学的时间延伸到14-15年；在信息技术高度发达的知识经济时代，人类必须把9-12年制的学校义务教育延长为“80年制”的学习,否则,就谈不上很好的发展,甚至连生存也会成问题。 活到老，学到老 苦学or乐学 优良的学风是掌握知识、增长才干、培养创新精神的重要保证，也是终生受益的宝贵财富。在大学阶段，同学们应注意培养优良的学风。 勤奋 严谨 求实 创新 链接：优良的学风 三、确立成才目标 人生规划 —— 你想成为什么样的人长期规划 —— 10年、20年你想实现的目标大学规划 —— 你对未来的选择学年计划 —— 具体的行动方案每月、每周计划 —— 计划的关键今天你做了什么 —— 计划的起步 确立目标很重要 明确成才目标 德是人才素质的灵魂 智是人才素质的基本内容 体是人才素质的基础 美是人才素质的综合体现 德胜才，是君子； 才胜德，是小人； 德才兼备，方为圣贤。 道德可以弥补知识的缺陷, 但知识不能弥补道德的缺陷。 — 但丁 德是人才素质的灵魂 智是人才素质的基本内容 大学三年总目标 取得优异成绩，拥有本专业特长，提高自身修养。 总目标 拿到文凭，做个社会欢迎的大学生。 阶段目标 大一：各门课程争取好成绩；通过英语四级考试；提高写作能力。 大二：各门课程争取好成绩；学好计算机；力争通过英语等级考试等。 大三：顶岗实习、撰写实习报告、通过论文答辩等。 阶段目标 用心学习，争取好成绩。 其他目标 努力加强书法练习；下好围棋；锻炼好身体；处理好人际关系等。 其他目标 提高自我综合能力。 努力掌握科学文化知识，掌握本专业比较系统扎实的基础理论和应用技能，不断拓展知识领域、优化知识结构、丰富社会实践，提高学习能力、实践能力、创新能力。 体是人才素质的基础 每天锻炼一小时 健康工作五十年 幸福生活一辈子 身体在最后的成长阶段，锻炼机会难得 身体锻炼对心理素质具有促进作用 注意人身安全，防止意外伤害 美是人才素质的综合体现 美育可以陶冶人的情操 美育能够开发人的智力 大学生应具备的品格 这15087天，你准备如何度过？ 假设一个人能活80岁，一共29200天。又假设各位现在平均18岁，已度过了6570天，余22630天。除去睡觉7543天，还余15087 天。 人的一生不可逆转，而且很短暂。 思考题？ 一日一生 一、思想道德与法律 二、思想道德素质与法律素质 一、思想道德与法律 “思想道德修养与法律基础”课程，涉及思想、道德与法律三个重要的范畴。 ◆思想，是思想意识的简称。主要指意识中的概念、判断、推理及形象思维等理性形式。它是形成人动机和行为的主导力量。 ◆道德，是以善恶为评价标准，通过社会舆论、传统习俗和内心信念维系并发生作用的行为原则、规范的总和。 ◆法律，是具有国家意志性（即由国家制定并保证执行），以权利和义务为主要内容的社会规范。 本课程的“思想道德”特指我国社会主义思想道德，其内容包括科学的理想信念，正确的世界观、人生观、价值观和道德观。 具体来说，也就是对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的思想道德教育，培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质，引导和帮助大学生树立马克思主义世界观、人生观和价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人的过程。 本课程的“法律”特指我国社会主义法律，是工人阶级领导下的广大人民意志的体现，是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。 法律基础是介绍法律中最基本、最核心的内容，包括我国社会主义法律的基本理论、基本体系、法律的基本程序以及基本法制观念等，是每一个社会主义公民都应具备的基本法律知识，也是对非法律专业学生应具备的法律素质的基本要求。 ◆思想道德和法律有机结合，相辅相成、缺一不可 总的来说， 中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础。 中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 思想政治素质 道德素质 法律素质 科学文化素质