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? 第九课?? 交通伤害救助 ?教学目标：通过练习让学生掌握拨打122交通报警电话，120医疗急救电话以及简单的医疗救护常识，提高学生自身的安全防范意识。 ?课前准备：课件 ?教学时间：1课时 ?教学过程： ??? ?一、引入 ??? ?师：同学们，交通安全和我们的生活密切相关，这节课，我们就和我们的安全小分队一起来学习关于交通安全救助的常识。 ??? ?队长：（背景：车水马龙的公路）同学们我是本次安全小分队的队长吴梦涵，请大家看看我身后车水马龙的公路，你们知道吗，在我国，由于道路交通事故导致的伤亡人每年都在增长，而这些受害者当中有许多都是儿童。据统计，每天大约会有10名儿童因此丧生，34名儿童因此受重伤，所以我们每个同学要提高交通安全意识，更要学会一些救助常识。下面，让我们一起开始今天的学习任务。（录像呈现） ??? ?二、拨打交通事故报警电话（122 110） ???? 1、我们的安全小分队会给我们带来什么问题呢？大家看。（录像出示） ??? ?（情境创设：丽水馨苑路牌飞驰的汽车左顾右盼的学生被车刮倒几个学生围过去议论：你怎么了，这可怎么办呀？赶快报警吧！） ??? ?师：遇到交通事故，要学会紧急处理，拨打报警电话就是其中的重要环节。下面我们就来尝试学习拨打交通报警电话。你们知道交通报警电话号码是多少吗？（122110） ??? ?师：现在老师充当一次122工作人员，谁来和老师共同演示一下报警过程？ ??? ?找一个学生和老师共同演习。 ? ???师：拨打报警电话，一定要讲清楚事故发生的准确地点，怎样讲清楚具体位置呢，你有哪些好方法（建筑物、路牌、交通标志、问行人）......让我们再看一次事发现场（回放） ??? ?再次进行拨打电话联系。（是122吗，在丽水馨苑附近地道桥北侧一个小学生被汽车碰到了，请你们赶快过来。） ???? 2、练习（出示照片，学生练习拨打报警电话。） ??? ?教师指名练习。找3-4个同学。 ???? 3、教师小结：发生交通事故，我们可以拨打122电话报警，也可以拨打110电话报警，但是我们不能随意胡乱拨打，没事打110、122电话进行骚扰，是违法的。另外，在交通警察赶来之前，我们要注意保护好现场不被破坏。警察叔叔会从现场提取重要的证据。 ??? ?三、拨打120，进行简单救治。 ???? 1、拨打120急救电话 ??? ?师：同学们成功报警，交通警察正在赶来，我们再回到现场看一看还有什么情况需要我们帮助。 ??? ?（情境创设：“快看，他的手臂流血了！”“赶快给他进行包扎”） ???? 师：如何对流血的伤口进行包扎？ ??? ?生：...... ??? ?师：进行简单的处理，就会减少受伤的程度，为医生的营救争取到宝贵的时间。有一点要注意，当伤者出现骨折或头部受伤的时候，我们一定不要移动受伤的人，以免伤处加重。 ??? ?在进行简单救治的同时，我们还要拨打120急救电话。大家想一想，拨打120电话该注意哪些问题？（讲清楚地点，受伤人的情况，语言要简练）我们来进行现场演练（你好，120吗？一个学生在丽水馨苑地道桥北被汽车刮伤，手臂流血不止，请快点赶来救治。） ??? ?四、追查肇事车辆，做好一个目击者 ??? ?师：受伤的同学得到了及时的救治，可是交警叔叔在现场并没有发现交通肇事的车辆。又到了同学们帮忙的时候了，作为交通事故的目击者，我们有义务为交警叔叔提供肇事车辆的相关信息。这时候就需要同学们细心观察，抓住肇事车辆的特征。你认为应该抓住哪些特征？ ??? ?学生交流：（颜色、车型、牌照、逃逸方向等） ??? ?师：好，让我们再来看看整件事情的经过。（情境录像） ??? ?师：下面老师就作为一名交通警察，而同学们则作为交通事故的目击者，由我来现场询问，看看你能不能提供重要的线索。 ???? 情景交流：（这起交通事故大约发生在什么时间？你能描述一下具体情况么？你有没有记住车辆的车牌号？肇事车辆是什么颜色的？）（学生根据情况回答） ??? ?师：同学们提供的情况非常重要，谢谢大家，我们会根据大家提供的线索最短的时间内找到肇事车辆，处罚肇事车司机。 ??? ?五、课堂小结 ??? ?师：通过一节课的学习大家一定学到了不少东西，谁来谈一谈自己的收获？ ??? ?（学生自由发言谈自己的收获） ??? ?六、提高防范意识，主题延伸 ??? ?队长：同学们，交通安全很重要，我们最重要的还是提高注意力，避免交通事故的发生。最后，我们安全小分队送给大家一句祝福：希望同学们开开心心上学来，平平安安回家去。 ??? ?师：开开心心上学，平平安安回家，这是家长老师共同的心愿。最后老师送给大家一段歌谣，希望同学们记住今天学习的内容。 ???? 122 110 报警电话要记清 ??? ?流血了 快急救? 纱布包扎最管用 ???