许保六年级语文上册第四单元复习课导学案-分析报告.docVIP

许保六年级语文上册第四单元复习课导学案-分析报告.doc

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《第四单元 珍惜资源 》复习课导学案 班级: 姓名: 所属小组: 组长: 复习内容:《只有一个地球》、《鹿和狼的故事》、《这片土地是神圣的》、《青山不老》、日积月累 复习目标: 会默写本单元易错字。 根据表格,会说出每课的课文主要内容、特点,及表达方法。 能正确回答13课和15课重点段落的问题。 能正确、流利地背诵日积月累。 能理解所学知识,并做到学以致用。 复习方式:小组合作、交流、反馈 评价方式:同桌评价、小组评价、教师口头评价 第一课时 复习过程: 回顾导入 今天,我们复习第四单元,回忆一下第四单元的主题是什么?( ),老师知道同学们特别爱做游戏,今天老师根据复习的内容,为大家设计了一个“闯关游戏”,大家有信心闯关吗? 第一关:我会写 (我会听写本单元易错字) 下面这些字你能准确默写吗?先盖住默写完毕对照检查! 恩赐 枯竭 潺潺 眷恋 和蔼可亲 苟延残喘 罪魁祸首 三、第二关:我会填(我会根据课文内容,正确填写下列表格) 题 目 课文主要内容 表达方法 启示 《只有一个地球》 《鹿和狼的故事》 《这片土地是神圣的》 《 青山不老》 四、第三关:我会读(精彩片段回放) (一) 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,( )人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )就造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。 1、在括号里填上合适的关联词语。 2、结合课文,解释下面词语的意思。 随意: 滥用: 不能再生: “生态灾难”是什么意思,举例说明生态灾难给人类生存带来的严重威胁。 “它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。”这句话写出了地球的 采取的说明方法是 。 遨游太空的宇航员为什么感叹说“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”“太可爱”是因为 “太容易破碎”是因为 (二) 我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋(mí)鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干,就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。   溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。 我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。 你的理解是 2、用两个词形容大地和我们的关系 、 3、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 共同属

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