双语班汉语课三年级下册第四课蜜蜂照相教案.docVIP

第四课 蜜蜂照相 民族团结教育目标 给学生进行民族团结，四维两反，爱国 主义教育提高学生的民族团结，爱祖国意识。 教学目标 知识与技能 运用边读，边想，边记的读书方法，读懂每句话，理解课文内容，提高阅读能力。 利用课文材料，培养听，说，读，写交际能力。 围绕话题，联系生活实际，说说你是怎样爱护卫生的。 通过课文学习识读36个词语，重点学会“光荣，吸，捕，并且，吐，表扬，消灭，破坏，呼”等词语的使用。 应掌握的句型： （1）···为了··· （2）···因为··· 6.能用本课所学的汉字“野，害，血，闪，吸，并，吐，表，扬，消，灭”组词，造句，逐步掌握识记汉字和用汉字组词的规律。 过程与方法: 充分利用朗读训练环节,对学生进行大胆发音训练. 利用听,说,读,写的方法来学习字词. 情感态度与价值观: 进行学生保护动物，保护环境教育 宣传民族团结，四维两反教育。 教学重点: 学习本课词语并理解词语的意思. 能正确,流利地朗读课文,理解课文内容. 培养学生的勇敢意识和积极向上的人生态度,积极参与生活. 教学难点: 学习本课句型,能用重点词语进行说话,写话. 根据课文内容进行口语交际和完成写话练习. 教学方法: 鼓励法,引导法,示范法,讲解法. 学习方法: 自主学习,合作学习,比赛法,练习法. 教学准备： 教科书，图片，词语卡片，点读机 课时安排 第一课时 ： 课文一(词语) 第二课时 ： 初读课文一 第三课时 ： 精读课文一 第四课时 ： 练习 第五课时 ： 初读课文二（词语） 第六课时 ： 精读课文二 第七课时 ： 口语交际，写话练习 时 间：2015年 月 日 课 题：第四课 蜜蜂照相 课 时：第一课时 课文一(词语) 民族团结教育目标 给学生进行民族团结，四维两反，爱国 主义教育提高学生的民族团结，爱祖国意识。 教学目标： 知识与技能： 1.能识读词语掌握重点词语“光荣，吸，捕，并且，吐，表扬，消灭”的意思并学会使用掌握重点词语的词义，并学会使用。 2.正确，流利地朗读课文。 3.培养学生的语感并汉语表达能力学会阅读技巧。 过程与方法 通过讲解词语，组词，造句等方法使学生理解本课的词语。 情感态度价值观 1.进行学生保护动物，保护环境教育 2.宣传民族团结，四维两反教育 教学重点： 借助汉语拼音正确，流利地朗读课文并初步理解课文内容。 教学难点： 让学生掌握正确的发音。 教学方法 启发法，示范法，图文结合法，讲解法 学习方法 已读感悟法，自主学习，合作学习。 教学准备：词语卡片，图片 教学过程 一、民族团结教育内容 在“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系中，平等是社会主义民族关系的（c）。 （a）主线 （b）本质 （c）基石 二、导入 1．展示学生自己带来的蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓等动物的图片，让学生自己判断，这些动物的活动对我们人类，地球有什么益处，引入课文。 学习新课，初步了解课文内容 1.学习课文，初步了解课文内容 要求： 自由读课文，把自然段读通顺。 课文有几个自然段？ 2.指名读课文，帮助学生正音。 师范读课文，学生跟读。 学习词语。 出示词语卡片，请学生认读，跟读，解释。 组词，造句，分男女读，开火车读词语。 出示词语在课文中的相关句子，再读，感悟。 3.学习本课生字 以小组合作方式学习认读生字。以四人一组发现和掌握识字方法和规律，交流识字方法，组词造句，小组汇报，其他组员补充，把小组的交流成果汇报给大家，教师相应总结。 朗读评价：生生评价，师生评价。 三、巩固练习 从括号中找出合适的词语填空。 1.（ ）写好汉字，艾力每天都多练几遍。 （因为，为了，只要） 2.早晨，小红（ ）上书包，高高兴兴地来到了学校。 （拉，挎，举） 3.库尔班是我们班的长跑（ ） （模范，冠军，英雄） 4.你们（ ）不是害虫，我愿意和你们一起玩。 （全部，一切，都） 四、作业 熟读课文 抄写词语 板书设计 第四课 蜜蜂照相 词语 昆虫 光荣 榜 蚊子 血 蜻蜓 能手 田野 课后反思： 时 间：2015年 月 日 课 题：第四课 蜜蜂照相 课 时：第二课时 初读课文一 民族团结教育目标 给学生进行民族团结，四维两反，爱国 主义教育提高学生的民族团结，爱祖国意识。 教学目标： 知识与技能： 通过多读课文，达到读正确，流利。 正确理解课文内容。 过程与方法 通过组织小组活动，引导学生自主学习，合作学习，探究学习，发现式学习，让学生理解课文。 情感态度价值观 进行学生保护动物，保护环境教育，无