构造地质学2资料摘要.pptVIP

地质类专业基础课构造地质学 任课教师基本情况 罗金海 办公室：地质楼403室 E-mail: luojh@nwu.edu.cn 欢迎讨论，共同学好构造地质学 课程基本情况 ?地质类专业基础课 ?54学时，其中讲课34学时，室内实 习20学时。野外教学实习一天，不计 入计划学时 ?考试成绩占最后成绩的70%，实习作业和考勤占30% ?教学大纲后附有各章的复习题 课程的学时分配本课程共54学时，其中讲课34学时（17次），室内实习20学时（10次）。 野外实习1天（不计学时）各章节的学时分配见下表： 对同学们的一些要求 （1）课前预习 （2）上课时认真听讲 （3）多提问。一般在每次课前或课后都要 留出来5~10分钟用于提问与讨论 （4）认真对待每一次实习 第一章 绪论 本章要点 一、地质构造与构造地质学 二、构造尺度与构造层次的概念 三、构造解析的思想和方法 四、学习构造地质学的意义 一、地质构造与构造地质学 地质构造：组成地壳的岩层和岩体在内、外动力地质作用下发生变形时所形成的各种面状和线状构造。 构造地质学是研究地壳或岩石圈地质构造的一门学科。主要研究地质构造的几何学、运动学和动力学。 二、构造尺度与构造层次的概念 构造尺度：地质构造在不同的观察规模上具有不同的几何形态特征，这种观察规模就是构造尺度。 构造层次是指特定变形幕中，由于构造环境的差异，导致岩石变形具有一定的相对层次性。 不同的构造层次分别显示不同的主导变形机制。 理想的构造层次示意图 （据Mattauer,1990） 构造地质学与油气勘探 塔里木盆地北部库车坳陷04地震解释剖面 断层下盘的中生界地层是库车盆地中重要的油气产层 最大限度地减小地质灾害—工程地质上的应用 建筑之后，滑坡之前 长时间大雨引起滑坡之后 思考题 1. 构造尺度与构造层次的概念。 2. 对地质构造主要从哪几个方面进行研究？各有什么主要内容？ 3. 学习构造地质学有什么意义？ * “渭河地堑北缘构造特征”野外实习一天，泾阳县口镇－淳化县金川湾 6学时 褶皱 第六章 2学时 韧性剪切带 第十一章 5学时 劈理节理与线理 第五章 2学时 走向滑动断层 第十章 2学时 变形岩石应变分析基础 第四章 2学时 逆冲推覆构造 第九章 3学时 地质构造分析的力学基础 第三章 2学时 伸展构造 第八章 3学时 沉积岩层和岩浆岩的原生构造及其产状 第二章 5学时 断层 第七章 2学时 绪论 第一章 地质构造图示：褶皱与断层 变形前的状态 大规模冲断阶段 强烈剥蚀与飞来峰形成阶段 一个逆冲断层理想化的运动学 显微尺度 小微尺度 小型尺度 中、小型尺度 中型尺度 A S2 B C D S1 S3 同一岩体中面状构造在不同观察尺度的不同表现 表构造层次 浅构造层次 中构造层次 片理上限 深构造层次 熔融开始 深熔花岗岩 － 20km -10km 0 劈 理 前 锋 面 剪切作用和块断作用 纵弯褶皱作用 相似褶皱和压扁作用 流变作用和深熔作用 三、构造解析的思想与方法 1. 对不同岩石类型地区和不同尺度的地质构造采取不同的研究方法 野外观察和地质填图始终是研究地质构造的基本方法。 2. 构造解析 构造解析是对地质构造运动学分析的基本途径，一般是根据地层之间的不整合接触关系及各种构造间的成因联系和交截、叠加关系，并结合沉积相、厚度及岩浆活动等方面的分析，或配合同位素地质年代学的测定资料， 分析构造形成时代和发育 顺序，划分构造发育阶段 ，恢复区域构造发展史 ，从而对地质构造有一 个较为正确的认识。 岩层的角度不整合与截切关系 四、学习构造地质学的意义 理论意义 阐明地壳构造在空间上的相互关系和时间上的发育顺序，探讨地壳构造的演化和地壳运动规模及其动力来源。 实践意义 应用地质构造的客观规律指 导生产实践，解决矿产分布、水 文地质、工程地质、地震地质及 环境地质等方面有关的问题。 伊朗扎格罗斯山前的褶皱 （卫星影像） 这些褶皱形成于阿拉伯板块向北的推挤，与波斯湾丰富的石油资源具有一定的成因联系。 Mz Mz 风化的碎屑岩层和土壤 粘土层 (潜在的断面） 尽可能避免此类事件发生！ 不透水的 基岩层 *