长春版一年级小学语文(下)板块教案设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 学校 五棵树中心校 主备人 张跃 学 科 语文 课题 8—1猫和狗·鸭和鹅 课 型 新授课 课 时 1课时 授课时间 授课班级 授课人 教 学 目标 知识 与 技能 学习本课6个一类生字，会认12个二类生字。学习新的笔画横钩，学习三个部首：宝盖儿、月字旁、单人旁。 过程 与 方法 有感情朗读。 情感 态度与 价值观 大概了解课文蕴涵的道理：朋友之间应该多看别人的优点，才能相处融洽，感到快乐。 重 点 会写6个一类字。学习新的笔画横钩。学习三个部首：宝盖儿、月字旁、单人旁。 难 点 领悟文中的道理。 教学准备：生字卡片 教学方法：讲授、问答法 教学过程： 一、导入同学们，从今天开始，我们就来学习第8版块——《伙伴》，谁知道伙伴是什么意思呢？在班级里你和谁是伙伴？今天，我们的课堂里来了两组小动物——猫和狗，鸭和鹅，哪一组小动物是伙伴呢？我们一起去看一看。二、新课：1、读课文，了解课文内容。 （1）教师范读，学生跟读课文。 （2）学生自由读，指读，齐读，男女生分句读。2、学习生字。它：上下结构，共5画，它们。 学习新笔画：横钩。领读， 书空。 学习新部首：宝盖儿。领读，书空。 们：左右结构，共6画，我们、他们、你们。 单人旁儿是人字的变形，一般都表示与人有关的。如：你、他。“们”是形声字，左表意，右表声。课文中“它们”指的是谁？（猫和狗） 朋：左右结构，共8画。朋友。谜语：两个月。3、复习巩固。（1）开火车读、指读、齐读一、二类生字。 （2）猜字游戏。猫和狗只看到了别人的缺点，而看不到别人的优点，所以才会吵起来。而同学们也是一样，应该多看别人的优点，这样才能象小白鸭和小白鹅一样，成为好朋友。 板书设计 8—1 猫和狗·鸭和鹅 它??????? 朋????? 友????? 齐?????? 们????? 巴（它们）（朋友）? 教学反思 教 师 个 性 化 备 课 空 间 学校 五棵树中心校 主备人 张跃 学 科 语文 课题 8—1猫和狗·鸭和鹅 课 型 指导课 课 时 2课时 授课时间 授课班级 授课人 教 学 目标 知识 与 技能 复习本课6个一类生字，12个二类生字。新的笔画横钩，三个部首：宝盖儿、月字旁、单人旁。有感情朗读背诵课文。朋友之间应该多看别人的优点，才能相处融洽，感到快乐会写6个一类字。背诵课文领悟文中的道理。一、复习生字、部首、笔画。二、生字。 、1、2、3、4、小结：猫和狗只看到了别人的缺点，而看不到别人的优点，所以才会吵起来。而同学们也是一样，应该多看别人的优点，这样才能象小白鸭和小白鹅一样，成为好朋友。 学校 五棵树中心校 主备人 张跃 学 科 语文 课题 8—2小山羊和小熊 课 型 新授课 课 时 1课时 授课时间 授课班级 授课人 教 学 目标 知识 与 技能 学习本课6个一类生字，会认12个二类生字。有感情的朗读课文。了解故事内容，学习、体会小山羊助人为乐，胸怀宽广的品质。学习本课6个一类生字，会认12个二类生字。同学们，今天老师给同学们讲一个故事，故事的名字叫《小山羊和小熊》。听到这个名字后，你想知道些什么呢？（小山羊和小熊发生了什么事？） 二、初读课文，了解课文内容。 1、教师范读课文，学生自由读课文。 2、学生指读第一自然段，猜一猜，小熊为什么说“不行！不行！”？分角色读第二自然段，想一想小熊为什么红着脸走进了小山羊的家？它会对小山羊说些什么呢？如果有一天，小山羊又来到小熊的家，小熊又会怎么做呢？ 你觉得这是一只什么样的小山羊呢？以前，当小山羊遇到困难的时候，小熊没有帮助它，可当小熊遇到困难的时候，小山羊不计较以前的事，而是热情的让小熊住进了自己的房子，小山羊多可爱啊！他这种乐于助人的精神值得我们学习！ 学校 五棵树中心校 主备人 张跃 学 科 语文 课题 8—2小山羊和小熊 课 型 指导课 课 时 2课时 授课时间 授课班级 授课人 教 学 目标 知识 与 技能 会写本课6个一类生字，个二类生字。学习、体会小山羊助人为乐，胸怀宽广的品质。1、读一读，并选择词语说一句话。 （1）开火车读词。 （2）理解词语的意思。 （3）造句： 冬去春来：冬去春来，小草从地里长出来了。 纷纷扬扬：一阵秋风吹过，树叶纷纷扬扬地从树上落下来。一路顺风：爸爸要出差了，我祝他一路顺风。2、读句子。 （1）指读三句话，想一想“只”在句子里分别读什么音。 （2）像“只”这样，一个字有两个或两个以上读音的字叫多音字。它的字音不同，表示的意思也不同。 （3）在这三句话中，有几种标点符号，各是什么？ （4）简要介绍逗号和句号的用法：句号