摄影教学日历详解.doc

哈尔滨剑桥学院 教 学 日 历 二○一三_至 二○一四_学年度第__一__学期 课程名称______数字摄影____ 任课班级___2011级影视动画 编写教师_______乔芳_______ 任课教师______乔芳____ ___ 考核方式_______考试_______ 系 主 任______董磊______ _ 2013 —— 2014 学年 第一学期教学日历 序号 周次 时间 章 节 名 称 学时 授课方式 教 学 内 容 作 业 备注 1 1 8.28 第一章：摄影简史 第一节、摄影的诞生与发展 摄影的诞生 摄影的发展 摄影的流派 第二节、摄影的风格与追求 一、摄影的风格 二、摄影的探索 第二章：摄影的概念及特征 第一节、摄影的概念 第二节、摄影的特征 理论教学4 课堂讲授 培养摄影家的眼睛，通过这样的引入激起学生的学习兴趣。 了解摄影的发展的历史.根据讲解.对摄影产生一定的兴趣,提高学生的学习积极性。理解摄影的概念和特征。 分析摄影的发展史，摄影的诞生，发展和流派的形成。 1839年摄影诞生，达盖尔首先发明了摄影术。 找一幅自己认为满意的摄影图片并说出自己喜欢的理由。 这个是前期准备阶段，是让学生有时间准备设备，以便今后拍摄需要 2 2 9.4 第三章：照相机基础 第一节、照相机的种类 一、大型照相机 1、单轨相机 2、双轨相机 二、中型照相机 1、120相机 2、135相机 三、小型照相机 1、傻瓜相机 2、110相机 第二节、照相机的结构 第三节、镜头的种类 理论教学3实践创作1 课堂讲授 实践创作 掌握照相机原理，通过原理认识相机的构造，对机身和镜头都有一个新的理解。 掌握相机的类型，分别接受相机的作用，以及使用时候需要注意的事项。重点讲授，单反相机和小型相机，配合数码相机一同进行对比讲授。实践创作熟悉相机使用。 掌握相机原理。准备相机阶段。根据自己的特点选购相机。 演示教学，让学生更直观的感受课堂，课下传阅，让学生们能有一个初步的实践感受。 2013 —— 2014 学年 第 一 学期教学日历 序号 周次 时间 章 节 名 称 学时 授课方式 教 学 内 容 作 业 备注 3 3 9.11 第四章：感光元件 第一节、胶卷的规格 第二节、彩色胶卷的种类及特点 第三节、黑白胶卷的种类 第四节、胶卷的照相性能 第五节、胶卷的使用常识 理论教学3 课堂讲授 区别传统胶片和感光元件的性能。理解传统胶片的性质，掌握数字感光元件的特点。 实例讲授，让学生直观感受，胶卷好感光原件对比讲授，让学生更加深刻的理解摄影，结合自己所常用的数码相机进行学习。 大光圈拍摄近景与小光圈的拍摄远景各一张（共两张作业） 通过拍摄来理解相机的原理。 4 4 9.18 第五章：曝光与测光 第一节、正确认识曝光 什么是曝光 曝光的原理 曝光的性质 第二节、曝光量的估计 如何掌握正确的曝光量 曝光量怎样控制 理论教学3实践创作1 课堂讲授 实践创作 怎样正确曝光，什么是曝光，在拍摄时，如何掌握曝光量。 理解梯级曝光法。对曝光原理，曝光性质，曝光含义，都要有正确的理解。 控制曝光量是摄影成功的关键，懂得使用相机，并能对所拍摄景物快速做出反应，把握曝光。当然，曝光多少不是摄影成功的关键，最终的拍摄还要根据我们自己的拍摄意图而定。 梯级曝光作业三张 （曝光不足，正确曝光，曝光过度） 在完成作业的基础上理解曝光的含义，在实践过程中掌握什么是梯级曝光。 2013—— 2014学年 第 一学期教学日历 序号 周次 时间 章 节 名 称 学时 授课方式 教 学 内 容 作 业 备注 5 5 9.25 第六章：景深与超焦距 清晰度与模糊圈 理解什么是清晰度 什么是模糊圈 三、清晰度和模糊圈之间的差异 第二节、景深 什么是景深 景深的原理 景深怎么预测 景深在实际拍摄中的重要性 实践创作4 实践创作 如何运用景深预测，理解景深的含义。景深在实际应用中的重要性。 清晰度和模糊圈都要理解透彻，对于摄影而言，清晰度和模糊圈同样重要。不单要理解清晰度的含义，还要明白模糊圈对于摄影的影响，以及如何控制模糊圈。 知识难点是景深预测这一块。但是由于这不作为讲授的重点，可以简单描述，重要的还是要学生能结合实际进行创作。 大景深、小景深作业各一张。 注意大景深和小景深的应用，根据景深来进一步理解摄影。 6 6 10.9 第七章：照相机的正确使用和保养 一、照相机的正确使用 二、照相机的维护和保养 1、 注意防震 2、 注意防潮 3、 保持相继内外清洁 理论教学4 课堂讲授 相机的维护和保养。使用照相机的同时还要注意相机的保养。根据课堂需要，进行实践拍摄。 1、操作使用照相