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Lesson 1
How is the weather?
教学目的及重难点分析：
1.会说会用这些句子：
How is the weather?
Its sunny/rainy/snowy/cloudy/windy.
Shall we go swimming?
2. 会说会用会写这些单词weather sunny rainy snowy cloudy windy 。
3. 通过了解构词法 ，学会把名词sun rain snow cloud wind 变为形容词 sunny rainy snowy cloudy windy ，并能正确运用 。
4. 能够认读会用这些短语：go swimming fly a kite throw snowballs
课前准备：
1.教师准备weather sunny rainy snowy cloudy windy go swimming fly a kite throw snowballs 这些单词的图卡和词卡。
2. 教师做一小段课件：小熊(B)早上醒来睁眼看见熊妈妈(M)，他们谈论天气和当天要进行的活动。也可做成小熊(B)和 熊妈妈(M) 的手偶。
3.准备一张简单的中国地图，上面标出几个几个城市的天气情况。再把前一天晚上全国的天气预报按东北片，华北片，华南片，西北片，西南片，分别画在（只画各种天气的图示）五张卡上。
教学过程
热身（Warming up）
通过课件或手偶对话引出本课话题 。
M:Good morning,dear.
B:Good morning,Mum.Whats the time?
M:Its seven oclock.Its time to get up.
B:How is the Weather today?
M:Look out.Its sunny.Its a fine day to go boating.Shall we go boating?
B:Thats great.
2. 新课展示（New Presentation）
句型词汇学习：
1） 老师带着学生看着窗外的天气，边看边问。
How is the weather today?
然后出示词卡，拼读拼写单词：wea-ther weather
老师再根据窗外的天气，自问自答：
How is the weather today,?
It’s sunny /rainy /snowy /cloudy /windy .
2） 展示地图，根据图上所标城市的天气情况，逐个展示出这几种天气：
sunny rainy snowy cloudy windy
先问当地的天气：How is the weather in…?
It’s … .
再问其它各地的天气：How is the weather in Beijing?
It’s… .
How is the weather in Shanghai?
It’s… .
How is the weather in Tianjin?
How is the weather in Haikou?
It’s… .
3)通过问答，学生已经初步了解了描述天气的说法。 然后分别用图卡，词卡，拼读拼写单词： sunny rainy snowy cloudy windy
4）对对看游戏：
这个游戏旨在让学生熟悉刚刚学过的单词。老师先请五个同学来讲台前和班里坐着的另外五位同学合作进行。首先老师把准备好的画着晴天，多云，雨天，刮风，下雪五中天气的图片分发给站在讲台前的五位同学，再将这五中天气的单词卡片分发给教室里的其他五位同学，接着老师一声令下，这五位拿着单词卡片的同学迅速跑向台上举着相应天气图片的同学，两人确认后击掌，再大声读这个单词三遍，迅速并完成好的同学都可以得奖。
5） 让学生了解一些构词法sun rain snow cloud wind 是名词。是物体的名称。要说天气怎麽样，对天气状况进行描述时要用形容词 sunny，rainy snowy cloudy windy 。
天气方面的名词变为形容词时加形容词后缀。
这样变： sun--sunny
cloud--cloudy
rain--rainy
wind--windy
snow--snowy
3．巩固活动：
1）
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