同学朋友-副本上课要点.ppt

 问题2--②不受欢迎的品质是： 尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎······ 小闷感到非常后悔，小志都是为了他好，而自己却听不进去，甚至造成了俩人友谊的危机。小闷决定要向小志道歉。 小志会接受这个闹心的小闷的道歉吗？ ①交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 ②欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异，加强沟通。 ③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。 ④我们要广交朋友，要乐交诤友，不交损友，慎交朋友。 金无足赤，人无完人 水至清则无鱼，人至察则无徒 你是谁，你就会遇见谁 朋友是我们生命中的贵人 * * 找朋友 找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友， 敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友， 再见！ 第一框 同学·朋友 学习目标 1、知道：闭锁心理及其危害； 2、理解：真正的友谊和交友的基本原则 ； 3、能够：恰当地解决自己交友时产生的困惑与冲突，积极交往，逐渐建立良好的人际关系。 自学指导 请快速浏览课本30—36页内容，思考下列问题： 闭锁心理的危害是什么?怎样克服闭锁心理？ 一个受欢迎的人所具有的品质是什么？ 一个不受欢迎的人的品质有哪些？ 3.朋友在我们人生中的重要意义是什么？ 4.交友的方法（交友原则）有哪些？ （如何建立、保持和增进友谊？） 时间—7分钟 1.小闷的苦恼源于一种什么心理？ 2.小闷怎样才能建立良好的人际关系呢？ 班上来了一个新同学叫小闷，三个星期过去了，大家没看到他笑过、也没听见他大声说过话。做数学作业时，因为一道题不会做，他心事重重，他试图问同桌，可一直不敢开口；他不敢主动与老师同学交往，回家后也不愿与妈妈多说话。小闷感到越来越孤独，有时特别烦躁，情绪波动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。他非常苦恼！ 小闷的故事 之一 闭锁心理----因缺乏沟通和了解所产生的一种内心充满孤单寂寞的心理状态。 会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立；…… 问题 1.闭锁心理的危害 1--②怎样克服闭锁心理？ (P31) 认识危害，敞开心扉 积极交往，开放自我 问题2--①受欢迎的品质有： 真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人····· 我们都很喜欢他（她）…… 小闷因为母亲不幸病世，内心受到极大打击。他日益变得孤僻，成绩逐渐下降。 后来，同班的几位同学知道了小闷家的情况，非常着急，就主动接近他，积极为他补课，还悄悄搞了一次“秘密”行动! 小闷的故事 之二 在小闷生日那天，当黑板上出现“亲爱的小闷，生日快乐！”这几个字时，小闷一下子温暖起来了。他激动地和大家一起唱起《生日快乐》歌，脸上洋溢着幸福的微笑…… 问题3.朋友在我们人生中的重要意义是什么？ （交友的益处） ① 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。 ② 在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 （P32） 在老师和同学的帮助下，小闷开始慢慢融入到班集体中，他也有了自己的朋友，尤其跟同桌小志关系最好。 小志的学习成绩很好。小志在小闷的请求下经常帮助小闷复习功课，有时很晚才回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小志的妈妈很是着急，小志也很为难。 小志和小闷的友谊会继续下去吗？ 如果你是小闷，你会如何做？ 小闷的故事 之三 平等互惠，给予与分担必须是双向的，只有这样，我们才能做到双赢甚至多赢。P33 一天，数学考试，小闷有两道题不会，他非常着急。于是他就给小志传纸条，“加强沟通，急需帮助；8题、9题，速速递来。谢谢你了，咱是朋友！”不一会儿，小志的纸条传了过来。小闷很是激动。 小闷紧张地打开纸条，上面写着“坚守原则，莫抄答案；想要考好，加倍用功。”小闷看后不好意思地低下了头。 如果你是小志，应该怎么做呢？ 小闷的故事 之四 真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊.P34 最近，小闷迷上了网络游戏，在网吧里认识了两个无业青年并交上了朋友，小志知道后极力反对，但小闷却不以为然。小志把小闷的事情告诉了老师，小闷受到了批评。小闷气坏了，觉得小志“不够朋友”，几天都不理小志。有一天，小闷突然看到一段新闻，而新闻的主角正是他的两位“恩人”。 看完新闻后，他不禁感到一阵后怕。 从这个事情中你得到了什么启示？ 小闷的故事