国标版一年级小学上册语文全册教案设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 培养良好的学习习惯（一） 一、教学要求： 1．仔细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读书写字姿势，培养良好的读书、写字的习惯。通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。三、教学用具：挂图 四、教学时间：三课时　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 一、导入新课　　小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。二、看图说话　　了解正确的读书和写字姿势。 1．看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。2老师讲解正确的坐、读、写的姿势。3出示人直立的脊柱图。1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。2）出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！4看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。1）启发小朋友主动说，有条理说。2）小结：保护视力，要定期检查视力。　　有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。四、总结：　　我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。 第二课时 一、复习导入1．请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。2说说保护视力要做到哪些。3小结。二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。1．看图说说图上的小朋友在干什么。2说说他们的读书姿势是怎样的。3请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、4老师巡查，点拨，纠正。5巩固练习。　同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。　读《读书姿势歌》。6．过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。1．看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点：30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。2练习要点：3．巩固练习。四、总结。1．强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。2．强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。3要求学生回去后请家长检查读写姿势。1．指名学生分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。2指名学生上讲台示范正确的读写姿势，其他学生评价。3学生齐声读背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。二、看图说话1．按从上到下的顺序看图，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。2明确爱惜学习用品的要求。1）课本、练习本和铅笔盒分类放好。2）写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏练习本。3）课本、练习本的角卷了，轻轻地将卷起的地方抹平。3说说他们为什么要这样做。4学习要点。　　小组互帮互学：整理自己的书包。　　大组讨论练习的收获。 三、看图说话1．按从上到下的顺序看图，说说图上的小朋友在做什么，是怎么做的。2引导学生结合自己削铅笔的经验，说说怎样才能把铅笔削得既美观又好用。3教师根据学生的讨论，归纳出以下要点：1）用转笔刀削铅笔时不能用力过猛。2）铅笔不能削的过细或过粗。3）用小刀削铅笔要注意安全。4教师示范削铅笔的全过程，边做边讲解要点。5学生练习，教师行间巡视，个别帮助。6学生讨论，铅笔削好后该怎样放进铅笔盒。7学生按照正确的做法将削好的铅笔放进铅笔盒。 第一课时 一、谈话导入 1．今天我开始学习汉语拼音。汉语拼音是由好多字母组成的。同学们在学汉字之前，必须先学好汉语拼音。学好了汉语拼音可以帮助我们识字读书说普通话，用处可大呢。 2．教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学好普通话，我们一起学好它。 二、学习单韵母ɑ o e 1．出示挂图，指导观察、说话。 (1) 看图，说图意。 这幅图画了什么？（小学生、阿姨、白鹅、大公鸡…）表示什么意思？ 她看见了正去买菜的阿姨，会说什么呀？（阿姨早）你看小学生多有礼貌呀！ (2) 总结图意，儿歌：公鸡喔喔蹄，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早！ （先后出示oeɑ卡片，排列成ɑoe的顺序）。 2．学习ɑoe的音和形。 (1) 学习ɑ的读音。 ① 教师范读，指导学观察口形，听准读音，自行试读。 ② 指名试读，正音，分组读，齐读. (2) 依次分