德育活动成稿分析报告.docVIP

汀罗一中秩序管理标准和要求 一、课堂 1、认真听讲，精力集中；（不看与本节无关的书籍，不做小动作，不打扰别人，不分神。） 2、举手回答，声音宏亮；（回答问题要举手，不说与问题无关的话，不与他人窃窃私语。） 3、仔细审题，字迹工整； 4、执笔阅读，抑扬顿挫；（养成执笔阅读的习惯，朗读要有感情，要投入。） 5、合作交流，勇于表达；（要敢于表达自己对问题的看法和见解，不要怕出错。） 6、小组汇报，善于倾听；（学会倾听别人的意见，及时调整自己的思路。） 7、出现错误，寻根探源；（出错不要紧，关键是如何找到错误的原因并及时改进。） 8、自省自律，提高效率。（要学会控制自己，提高课堂学习效率。） 二、课间秩序 （一）教室内1、无事者，坐在原位，安心学习，保持良好的学习状态。2、疲劳者，室外活动，或者伏案休息。3、做与学习相关事务者，声音适度，有条不紊。4、保持：静竞有序，愉快和谐！（室内学生，要做到不吵闹，不追逐打闹。） （二）教室外1、远眺，或低声交流，不得喧哗。2、适度活动，注意安全。3、要：活而不乱，秩序井然（户外适当运动，做安全、健康的游戏。） 3、提前侯课，准备充分。（每节提前3分钟侯课，稳定心绪，做好上课准备。） 三、静校时教室1、进入教室，轻手慢脚；（晚来的学生要注意不得影响别人。） 2、独立学习，鸦雀无声；（早读时间可允许出声读课文，但不得交头接耳，不得左顾右盼，不得下位。