隋唐史阶段特征.ppt

* * * 封建社会的繁荣 ——隋唐时期 隋唐时期概况（581—907） 隋 隋： 581年杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都长安； 618年杨广（隋炀帝）在江都被部将杀死，隋亡。 唐： 618年李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安； 907年被藩镇所灭，唐朝结束。 隋唐时期：（581年～907年）：古代中华文明的鼎盛时期 【总特征】： 政治：专制主义中央集权制度得以完善；国家统一，疆域辽阔，政局相对稳定； 经济：封建经济继续发展，显现繁荣景象；各民族联系加强，统一的多民族国家进一步发展；对外开放，中外经济文化交流频繁； 文化:科技文化世界领先，全面辉煌，形成了以中国为中心中华文化圈。 【具体史实】 政治上：三省六部制，提高了办事效率，又加强了皇权，中央集权制度完善；道州县，安史之乱后出现藩镇割据局面，中央集权遭削弱；宦官专权和朋党之争;封建选官制度科举制。 经济：农业：精耕细作技术成熟、水稻育秧移栽；曲辕犁。筒车；均田制、租庸调制、两税法；大运河。经济重心开始南移。 手工业：陶瓷业：唐三彩,南青北白两大系统，远销欧洲。丝织业吸取波斯织法和图案；海上丝路；匠户制度，官营手工业规模大、私营手工业兴起。 商业：商业繁荣：长安、洛阳， 扬州、益州商业繁荣；市——以长安两市为最，城市兴起、草市夜市；金融货币——柜坊和飞钱；外贸——广州，设市舶使，商船规模大、海上丝绸之路发达。 文化： 思想：儒学复兴； 科技：雕版印刷，868年《金刚经》、火药发明、唐末火药应用于军事； 文艺：进入黄金时期，李白、杜甫和白居易的诗；通俗文学传奇”出现。书法楷书步入盛世，欧体、颜体、柳体，注重规范法度；张旭、怀素。绘画吸取外来美术风格，（展子虔、阎立本、吴道子）；莫高窟壁画，山水画； 教育：科举制度推行； 音乐舞蹈：民间音乐进入宫廷，称燕乐，反映民族融合；宫廷舞规模宏大，吸收各族风格； 执行 皇帝 中书省 门下省 吏部 官吏的任免和考核 礼仪、科举 军政 刑狱 国家的工程建设等 唐朝政府机构示意图——决策系统 政事堂 草拟 审议 尚书省 户部 礼部 兵部 刑部 工部 户籍、土地、赋税 作用：三分相权，各部既相互合作，又相互牵制和监督，保证君权独尊,集体决策又减少决策的错误；分工明确提高行政效率。 ①产生背景： a 、士族没落，庶族地主崛起，以门第为标准的选官制度不能适应政治社会需要 b 、隋统一之后，加强君主专制和中央集权的需要 ②定义：由中央统一分科，定期举行考试来选拔官员的制度 特点：以考试成绩作为选拔官员的标准，考试内容主要是儒家经典 隋唐以后的选官制度：科举制 ③发展演变： a、隋炀帝创立进士科，以考试取士，标志着科举制的创立。 b、唐代加以完善，分为制科与常科，定期考试，唐中期以后以进士科为主。 c、宋代重文轻武，对科举制进行改革，实行三年一考，殿试及为了保证考试公平实行的糊名法。 d、明清随着君主专制空前加强，实行八股取士，以四书五经为考试内容。逐渐僵化 正面影响 ①打破了门第士族对官职的垄断，使平民获得参政机会，从而扩大了专制政府行政人员的来源，有利于维护中央集权。 ②将考试成绩与选官相结合，有利于有较高文化素养的知识分子参与政治，为行政效率的提高创造了条件，同时有利于社会重学风气的形成。 ③影响了中国周边国家，对西方文官制度的产生也起到了促进作用。 ④影响 负面影响 ①科举制实质是将知识分子引入统治集团，且被最高统治者控制的制度，它的实行有利于维护君主专制。 ② 在古代社会后期，科举制的内容和形式越来越僵化，对中国教育起了负面作用，既不利于人才的培养，又不利于中国科学技术的进步。 ④影响 原因：日益加深的民族危机；日趋没落的教育制度；广泛兴办的新式学堂；西方思想对中国社会心理的影响。 意义：打破了儒家思想一统天下的局面；促进了旧式教育制度的解体和新式教育制度的发展；加速了西方科学文化在中国的传播。 ⑤科举制的废除及意义 西市 东市 唐都长安 唐代及之前的城市有何特点？ 1、以政治军事功能为主，但经济功能不断增强 2、城市布局实行整齐划一的坊市制 3、工商业活动被限制在固定的范围“市”之内，在时间上也受到限制 4、商业交易受到官府的直接控制 东突厥:武力征服；设立都督府,羁縻府州 西突厥：武力征服； 设安西都护府，管辖西域 （1）唐初概况：边境不稳 （2）策略： 武力征服、设置机构、册封、和亲 突厥 吐蕃：和亲 文成公主入藏，中原文化影响吐蕃 民族关系： （3）具体措施: “战而后和” 唐朝后期的藩镇割据 （1）唐代藩镇独揽地方大权，势力不断膨胀， （2）安史之乱削弱中央实力，边镇扩展到内地 出现的原因 藩镇割据的特点： （1）拥兵自重，对抗中央，割据一方 （2）自置官吏、节度使职位父死子继 （3）不向朝廷交纳贡赋, 影