实验题中如何用规范的化学用语答题.ppt

常考知识点分析 实验原理（化学方程式、离子方程式、电极反应式） 试剂选择及作用 实验现象描述 实验操作（气密性检查、仪器连接顺序、设计意图、 基本操作描述） 实验设计 （定性、定量） 实验评价 实验数据记录分析及处理 * 台州中学 程志平 实验题中如何用规范的化学用语答题 大纲对化学实验的要求 1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。 2.掌握化学实验的基本操作,了解实验室一般事故的预防和处理方法。 3.能绘制和识别典型的实验仪器装置图。 4.掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。 5.综合运用化学知识对常见的物质(包括气体物质、无机离子)进行分离、提纯和鉴别。 6.掌握化学实验记录的基本要求，并能设计一些基本实验 7.根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。 8.根据实验试题要求，设计或评价实验方案。 9.以上各部分知识与技能的综合应用。 如图所示装置进行氯气的实验室制备，观察铜与氯气反应的实验现象，并验证氯气的氧化性强于溴，主要步骤如下： ①按图所示组装仪器，并检查装置的气密性 ②在D中加入饱和食盐水，在玻璃管H中铺一层铜网，并在两端硬质玻璃管口处各放棉花团 ③各仪器中加入相应药品，打开分液漏斗活塞，使液体缓缓流下。 ④关闭分液漏斗活塞，先点燃C处酒精灯，等到H处出现明显的黄绿色后再点燃G处的酒精灯。 1、写出A、E、I中所加的试剂 学生典型答案A：1.HCl 2.HCl(aq) 3.浓HCl 4.HCl（浓） 5.浓HCl溶液 6.盐酸 7.浓盐酸 E:NaBr溶液 溴化钠溶液 I:NaOH溶液 氢氧化钠溶液 1、溶液最好用中文写出名称，或化学式后加“溶液”；固体 、气体可用中文写出名称，也可直接写化学式 2、有些题目还需指明试剂的浓度和用量 我的建议 如何规范书写所选试剂 2006理综 ? ?在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选用适当的化学试剂和实验用品、用上图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。 （1）A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式 （2）填写表中空格：（请在答题卡上填空） 仪器 加入试剂 加入该试剂的目的 B 饱和NaHCO3溶液 ? C ? ? D ? ? Na2O2 氢氧化钠溶液 过氧化钠 NaOH溶液 学生典型答案: 1、干燥氯气 2、吸收水分 3、 吸收氯气中的水 4、除去水蒸汽，防止干扰G装置 学生典型答案：1、防止空气对流 2、防止堵塞导管 3、防止生成的氯化铜扩散，堵塞导管口 4、防止H中氯化铜堵塞导管口影响实验进行 2、H中为什么要加棉花团？F、I处溶液有何作用? 学生典型答案: 1、 吸收过量氯气 2、吸收尾气 3、吸收多余氯气，防止污染环境 我的建议 如何规范书写装置中 试剂的用途 发生装置 除杂装置 性质实验装置（收集装置） 尾气吸收装置 生成…… 产生…… 制取…… 除去（吸收）…… 防止……干扰（影响） 除去…… 中的杂质，以免影响测量结果 与……反应 验证…… 说明…… 比较…… 吸收…… 防止……的污染（影响） 构成：直接作用＋（根本目的） 仪器 加入试剂 加入该试剂的目的 B 饱和NaHCO3溶液 ? C ? ? D ? ? Na2O2 氢氧化钠溶液 过氧化钠 NaOH溶液 对比参考答案 仪器 加入试剂 加入该试剂的目的 B （饱和NaHCO3溶液） 除去CO2气体中混入的HCl C 过氧化钠 与CO2和水气反应，产生O2 D NaOH溶液 吸收未反应的CO2气体 3、在E、H装置中可以观察到什么现象？ 学生典型答案:1、溶液颜色由无色变为红棕色（橙色） 2、有红棕色气体生成 3、溶液逐渐变成橙黄色，且有气泡冒出。4、溶液分层 学生典型答案：1、产生棕黄色烟 2、产生蓝绿色烟 3、红色铜网逐渐变为蓝色 4、铜由红色变为黑色 1、颜色由…变成… 2、液面上升或下降（形成液面差） 3、溶液变混浊 4、生成（产生） …沉淀 5、溶液发生倒吸 6、产生大量气泡7、有气体从溶液中逸出 8有液体溢出 我的建议 如何规范书写实验现象 要求： 1、全面 2、准确 全面 海（溶液） 陆（固体） 空（气体） 1、固体表面产生大量气泡 2、固体逐渐溶解 3、固体体积逐渐变小(变细）4、颜色由…变成… 1、生成…色（味)气体 2、气体由…色变成…色 3、先变…后…（加深、变浅、褪色） 3、有时需要指明